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设计意图：
《有用的植物》主题开始了，树成为了孩子讨论的话题。虽然，我们也找来许多有关树在保护环境中的作用的相关材料，经过讨论，幼儿也会说出一些道理，但总感到缺乏情感的体验。
图画故事书《小仙人掌阿诺》中主人公小仙人掌阿诺一家的遭遇，十分形象地向幼儿揭示了沙漠化的危险，表现了战胜沙尘暴的行动，深得幼儿的喜爱。于是我们也和阿诺一起来植树造林就成了本次活动的主题。
活动目标：
1、尝试用线描的方法创造各种图案来表现不同的树。
2、了解树的作用，体验人与自然的关系。
活动准备：
1、各类画有线描画的树木的照片
2、ppt《小仙人掌阿诺》
3、工具材料：记号笔、纸
活动过程：
一、回忆故事（价值分析：知道植树造林的好处，体验人与自然的关系。）
出示ppt：阿诺的一家：
1、还记得我们上次讲的故事《小仙人掌阿诺》吗？黑风暴来，我们想了些什么好办法抵御黑风暴呢？
2、植树造林除了能抵御风沙，还有什么作用呢？
小结：树是我们人类的好朋友，树真好，我们要保护树。有了“树士兵”保卫家园，就再也不怕黑风暴来损坏阿诺的家园了。
二、通过对比发现讨论。（价值分析：通过观察对比，感受各种线描图案的美。）
1、今天我请来了两个树家庭（出示树的一家ppt）。你们喜欢哪一个家庭呢？为什么？（幼儿自由讲述）
2、引导幼儿逐个观察第二个家庭的每棵树的花纹。（每棵树的花纹都不一样）
小结：其实花纹有的地方多一点，有的地方少一点，有的地方更少甚至没有，每课树才会更美。
三、幼儿创作：（价值分析：幼儿用线描的方法创造出各种图案来表现不同的树。）
出示风声，听！黑风暴又来了，我们都来参加植树的队伍吧。
1、教师示范：画出弯曲的小路；在小路上画出树；为大树进行装饰。
2、幼儿创作：（教师引导幼儿在树木中间按自己的想象添画种树的情境。）
四、观赏谈论（价值分析：欣赏同伴的作品，体验成功感。）
1、将作品拼成一个大的绿洲
2、小结：这些树只有手拉手，互相依靠着站，团结一致才能抵抗黑风暴。
