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教学目标
1. 知识目标：
学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。
2. 能力目标：
通过画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色，简单易画，能够调动学生学习的积极性。
3. 情感目标：
激发学生创造自己作品的兴趣。
教学重点与难点
培养学生绘画技巧。
教学过程
一、出示视频，导入活动
1.播放大熊猫视频，激发学生兴趣；
2.出示大熊猫图片，让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。大熊猫的特征主要是通过各种图形、结构、颜色来共同表现的，让学生们思考应该用哪些工具、材料来绘画，按什么样的顺序画大熊猫的各个部分，为绘画做好设计准备。
二、尝试工具，做好准备
1.学生逐个认识绘画工具；
2.找出画大熊猫所需要的工具如圆、椭圆、圆角矩形等，做好工具准备。
3.“提个醒”中介绍了“撤销”操作的功能，由此对比手工作画，可感受计算机作画的某些优势。
三、创作作品
学生上机绘画。进行创作。
注意：在作画的过程中，学生对各种工具可以随意选择，综合利用，不必拘泥于一种方式和途径。如利用铅笔工具，也可以画出椭圆、圆形等。
四、保存文件 欣赏作品
1.保存文件：教师指导学生保存文件，保存到指定的文件夹里。
注意：存储是信息活动中的一个重要环节，存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。为了避免突然断电或者死机等造成信息丢失，要及时地保存文件。
2.欣赏作品
以小组为单位，评选出优秀的学生作品
注意：在对学生的作品进行评价时，提倡学生进行自评和互评，教师不能一味地追求“像”与“不像”，应以赞扬为主，并给以适当的指导。还应根据学生的不同特点、经验进行不同的要求与指导。
五、活动交流
“通过画大熊，请根据自己的感受说说手工画画与计算机画画的不同？”
