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小学五年级科学学科导学案
课题 昼夜对动植物的影响
导学目标 知识与能力
1、知道有的动物适合昼间生活，如蜜蜂、蜻蜓等。
2、知道有的动物适合夜间生活，如蝙蝠、猫头鹰等；
3、建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。 学习重点
1、知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响。
2、建立事物之间存在普遍的联系的初步认识。 学习难点 调查夜间动物的活动，查资料了解它为什么喜欢在夜间活动，并用自己喜欢的方式记录下来 教学准备
有关昼夜对动植物产生影响的图片或影像资料 学时安排
一课时
教学活动
学生活动
教师活动
时间分配 一、揭示任务 1、复习本章前面所学 2、进入本课学习。
导入课题
板书课题
学生活动：
4分钟
教师活动：
1分钟 二、展开活动。 1、活动<一>：这些植物在一天中在什么变化？从中发现什么规律？ 2、学习认识花种，尝试编制花鈡。3、交流汇报。 4、活动<二>：蝴蝶、公鸡等动物的生活习性是怎样的？从中又发现什么规律？ 5、交流汇报
6、活动<三>:学习调查动物生活习性的方法 7、活动<四>:蜗牛、蚂蚁、壁虎等的生活习性是怎样的？ 8、交流汇报 1、播放图片 2、补充总结 3、引导活动 4、巡视检查 5、指名汇报 学生活动： 15分钟 教师活动： 5分钟 三、总结拓展。 1、说一说人类利用昼夜对植物影响的规律改造植物的例子 2、根据昼夜对动植物影响的规律说说你的设想。 1、参与交流 2、指名汇报 3、补充总结 学生活动： 10分钟 教师活动： 3分钟 四、检测巩固。 选择一种夜间活动的动物，查资料了解它为什么喜欢在夜间活动，并用自己喜欢的方式记录下来 教师活动： 2分钟
