欢迎来到存起来软件站，找素材，搜软件，就上存起来软件站！
课题 3 水的净化
（总第十五课时）
一 课标要求
1 知识与技能：了解纯水与自然水、硬水与软水的区别；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。
2 过程与方法：积极参与本课题的活动与探究，进行实际操作。
3 情感态度与价值观：通过了解自来水净化的过程，体会化学知识在生活生产中的丰富性和重要性，培养学生对化学学习的兴趣。
二 实验准备
2 烧杯（50毫升）3只，河水（浑浊）、明矾、玻璃棒；
3 滤纸、漏斗、玻璃棒、烧杯（100毫升）1只、铁圈；
4 烧杯（100毫升）2只、肥皂水、硬水、软水、玻璃棒；
5 铁架台（2）、铁圈、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、尾接管、锥形瓶、酒精灯、沸石；
6 酒精灯、石棉网、单孔塞、试管、烧杯（100毫升）、铁架台（带铁夹）、沸石；
7 品红、活性炭、氨水、漏试管。
三 课堂程序
1、思维联想
⑴哪些是天然水？
⑵天然水是怎样摇身一变，成为你随时可以饮用的纯净水的呢？
2、除去水中不溶性杂质的方法
a、阅读书上图3-15，了解自来水厂净水的过程。
b、做活动与探究
观察现象，比较三杯水的清澈程度
现 象
结 论
自 然 水
加明矾静置的水
加明矾又经过过滤的水
过滤时要做到“一贴二低三靠”
一贴
二低
三靠
讨论：可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？
3、除去水中可溶性杂质的方法
a硬水与软水，检验方法（做实验3-3）
硬水：
软水：
检验：
b硬水的坏处
a
b
c
c硬水的软化处理方法
d自制蒸馏水（做实验3-4）
1、对蒸馏瓶等仪器，不能直接加热，要垫 。
2、蒸馏瓶内体积为容器容积的 之间。
3、温度计的位置应在 。
4、应加几粒沸石（或碎瓷片）目的 。
5、冷凝管内冷水应是 口进， 口出，使 。
6、开始蒸馏出的液体，应 。
e蒸馏水与水蒸馏前的检验
f讨论并比较蒸馏和过滤的异同
实验操作
共同点
区别
蒸馏
过滤
四、课后完成书上55页的自制简易净水器，试验它的净水效果。
