一、教材分析：　　第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真诚地关心人，帮助人。这是一组爱心串起来的故事。平凡而伟大的雷锋，一路奉献甘甜和快乐的泉水，为蔷薇花挡雨的萨沙，喜爱小猫的卡罗尔，都有一颗清纯而美丽的爱心。语文园地中“读读背背”所选的四个句子，都是爱的谚语。口语交际的话题设计又指引着爱的行动。可以说，“爱”是一根无形的线，贯穿在字里行间。　　《泉水》是一篇美文，文字美，内容美，插图也美，就像潺潺的清泉，汩汩地流淌。因此，强调“自读自悟”，让学生在优美的意境中感

　　教学内容：江苏教育版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第1—2页。教学目标：1、使学生经历探索三位数除以一位数算法的过程，理解三位数除以一位数的算理，并掌握计算方法，会口算整百数除以一位数，会笔算三位数除以一位数（首位够除）的笔算除法。2、培养学生迁移类推的能力和解决简单实际问题的能力。3、培养学生养成自主探索、合作交流的良好习惯，同时加强思想品德教育。教学重点：会口算整百数除以一位数，理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。教学难点：理解算理，掌握三位数除以一位数的笔算方法。教

　　各位评委、各位老师：　　繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。春寒料峭，却阻挡不住我们业务学习的热情。　　今天，我说课的内容是人教版八年级物理第十二章第一节《杠杆》。下面，我从教材分析、学情分析、学科模式、教学设计、板书设计、课堂评价、课程资源开发七大方面，说一下我对这节课的设计。　　一、教材分析　　教材的地位与作用　　本节课讲的是新人教版初二物理课本第十二章内容，教材第七章　　第八章分别介绍了力的作用效果和平衡知识，本节从新的角度，在不同层次上研究了这个问题，其内容是前面所学知识的扩展，也是后面

　　一、教学目标：　　1、认识圆柱, 了解圆柱各部分名称, 掌握圆柱的特征。　　2、理解圆柱的侧面展开图与圆柱各部分的关系。　　3、通过操作、观察、比较、探索，培养学生的分析、推理、判断能力。　　二、重点难点：　　1、理解并掌握圆柱的特征是本课的教学重点。　　2、认识圆柱侧面的特征是本课的教学难点。   　　四、教具、学具准备：圆柱体的实物模型、剪刀　　五、教学过程：　　一、导入新课　　出示正方体和长方体，提问；你们还认识这些几何体吗？　　二、主动探究——认识圆柱特征　　1、 整体感知圆柱。　　

　　《广玉兰》第一课时教后反思　　今天学习《广玉兰》这篇课文，感觉课前预读课文是基础，决定把词语的理解放到解读课文的过程中。在初读课文时，引导学生分节了解广玉兰的特点，认识到作者陈荒煤先生把文章处理得干净利落。　　我把这节课的第二个任务确定为：读第1、2、4、5自然段，进一步体会广玉兰迷人的魅力。　　读第1自然段，我引导学生扣住“幽香”一词，比较“幽香”与“清香”、“浓香”，感受幽香；接着，我和学生一起品味“荡漾”一词，思考：能不能把“荡漾”这个词换成“飘”呢？大家感觉，“飘”是随风而来，“荡漾

　　1、34平方分米;84分;0.02吨　　2、300÷6300=15000千克=15吨　　3、每公顷需要4÷5=0.8小时;每小时耕5÷4=1.25公顷　　4、27222÷6981500【(752+225)÷2】　　5、36÷【100÷(12-8)-13】　　6、40　　7、420+(420+12)÷4　　8、(1131-575)÷75　　9、31.5÷18-31.5÷20　　10、6÷3÷4算出每台每小时耕0.5公顷，0.556=15　　11、连环画看做1份，故事书是2份还多5本，两种书一共

　　[教材分析]：　　炎热的夏日，骄阳似火，一场雷雨，送来一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，为我们的生活增添了许多乐趣。　　[设计理念]　　《新课标》指出：“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏的能力。”“让学生在主动积极思维和情感活动中加深理解和体验，受到情感熏陶。”低年级段的阅读教学要引导学生“展开想象，感受语言的优美。”本

　　目标：　　知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识1个生字，主动积累课文中的好词佳句。　　能力：　　理解课文内容　　情感：　　激励学生从小为人大度，常抱有处处为别人着想的思想。　　重、难点：　　体会小人鱼宁可牺牲自己也不杀王子的品质。　　教法：　　读中感悟　　教具：　　搜集安徒生童话书籍　　流程：　　一、读题质疑，导入新课，汇报资料。　　二、初步感知、了解大意。　　三、自主阅读，体会。　　1、读课文介绍小人鱼在追求幸福的过程中，承受了那些痛苦？　　2、最后她 成功了吗？　　3、这个故事的结局

　　望天门山 　　【教学目标】　　1.认识“亦、宜”等7个生字，正确书写“断、楚”等13个生字，认识多音字“抹、磨”。正确读写诗句中的词语。　　2.有感情地朗读、背诵三首古诗。默写《望天门山》。　　3.体会诗词的内容，体会诗人的思想感情。　　4.培养阅读古诗词的兴趣和对古诗词的热爱之情，养成课外主动积累的好习惯。　　【教学重点】　　教学重点是有感情地朗读、背诵古诗。　　【教学难点】　　教学难点是体会诗文的内容，体会诗人的思想感情。　　【教学课时】3课时　　第一课时　　【课时目标】　　1.会写“断

　　（一）活动目标：　　1.练习快跑。　　2.培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。　　（二）活动准备　　老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。　　（三）活动内容　　1、玩法：　　幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。　　游戏开始：　　"小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？老狼"回答"X点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物