教学目标：　　1、有感情地朗读并背诵这则寓言。　　2、学会本课生字新词，正确读写“寓言、亡羊补牢、后悔”等词语。注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。　　3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容，复述故事内容，懂得做错了事要即时纠正。　　教学重点、难点：　　引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意，并能联系学习、生活实际，谈一谈感想。　　教学时间：　　1课时　　教学过程：　　一、谈话导入理解题意　　1、同学们，你们喜欢听故事吗？那么现在我们回忆一下我们听过的故事：童话故事《小红帽》

　　活动目标：　　1.学习用各种蔬菜做的印章印画，并能用棉签添画叶.茎部分。　　2.能用印章选择自己喜欢的.颜色进行印画，并对印画产生兴趣。　　3.通过印画来锻炼幼儿小手臂的肌肉发展。　　活动准备：　　1.各种蔬菜印章(莲藕节.青椒.大蒜.青菜.萝卜)等.　　2.各色水粉颜料.棉签.白纸.　　3.幼儿每人一件工作衣.抹布若干.　　活动重点：　　掌握印画的要求和步骤.　　活动过程：　　1.谈话引题　　师：我想问你们一个问题，你们平常都见过什么颜色的花儿?　　幼儿回想，并自由回答.　　师：你们见过的

　　一,学情分析及指导思想　　在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验。强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力等方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。　　二、教材分析　　本学期教学内容主要介绍生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫

　　设计意图：　　本次活动主要以“弹珠”组织本次活动，在以前到处可以见到好多小朋友聚在一起打弹珠，而现在这种游戏已经很少看到了，所以我用弹珠设计了本次活动，希望可以让现在的幼儿也能认识弹珠。另一方面，幼儿的手指精细动作发展还不是很好，通过让他们用两个手指捏弹珠、用手摇篮子可以提高他们的手指灵活度。　　活动目标：　　1.愿意尝试新的作画工具，积极探索弹珠滚画的多种滚法。　　2.在掌握滚画技巧的基础上自由创作，感受活动的乐趣。　　3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　

　　教学内容：长春版《语文》三年级下册第三版块　　教学目标：　　1、认识生字，正确读写“规、闲”等字词　　2、有感情地朗诵、背诵、默写古诗　　3、体会诗的内容，想象诗中所描绘的景物，体会诗人的思想感情。　　4、培养阅读古诗的兴趣和对古诗词的热爱之情。　　教学重点：　　抓住重点词句，感悟诗歌的魅力，同时进行扎实的语言文字的训练。　　教学方法：以读为本，读议结合、小组合作、适时点拨。　　教学过程：　　一、导入　　同学们，我们生活在繁荣的都市，感受着现代文明的气息，同时也呼吸着污浊的空气，举目高楼大厦

　　教学目标　　1.了解有理数加法的意义，理解有理数加法法则的合理性;　　2.能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算;　　3.经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法;　　4.通过积极参与探究性的数学活动，体验数学来源于实践并为实践服务的思想，激发学生的学习兴趣，同时培养学生探究性学习的能力.　　教学重点　　能运用有理数加法法则，正确进行有理数加法运算.　　教学难点　　经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的`方法.　　教学过程(教师)　　一、创设情境　　小学里，我们学过加法和

　　教学内容　　1、欣赏《布老虎》（管弦乐合奏）　　2、欣赏《舞龙》（民族打击乐合奏）　　教学目标：　　1、能分辨并用自己的方式表示《布老虎》三个乐段。　　2、感受并说出乐曲两个主题的情绪，随音乐用动作模仿表演布老虎的形象。　　3、感受《舞龙》欢快、热烈的情绪。　　4、学生编创简单的《舞龙》节奏并随音乐表演（打击乐器演奏、动作）。　　教学过程　　1、导入欣赏《布老虎》　　教师出示布老虎实物或图片，请学生说一说布老虎的形状等特点，然后提示学生聆听音乐时，应重点感受音乐所塑造的布老虎的不同形象。　　

　　教学类型：新课　　教材选取：义务教育课程标准实验教科书第七册　　课    时：两课时　　授课时间：40分钟　　授课对象：小学四年级　　授 课 者：玲珑随风 　　教学目标： 1.认识8个生字，会写12个生字　　2.正确、流利、有感情地朗读课文　　3.懂得快乐要和大家分享的道理　　4.能在读的过程中，想象出文章的画面，并用比较优美的文字写出来。　　教学重点：　　1.引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣　　2.想象画面，体会巨人思想感情变化的原因　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学难

　　一、教学内容：　　课标实验教材第五册第59-61页，练习十四1、6题。　　二、教学目标：　　（一）认知目标：　　1. 使学生认识时间单位“秒”，知道1分=60秒。　　2. 使学生初步建立1分、1秒的时间观念。　　（二）能力目标：　　1. 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。　　2. 培养学生的观察分析能力和动手操作能力，使学生的思维得到发展。　　（三）情感目标：　　1. 在观察比较、动手操作中，培养学生勇于探索、自主学习的精神，感知数学源于生活并用于生活，对数学产

　　教学内容：　　苏教版九年制义务教育音乐第五册第六单元第一课时　　教学目标：　　1、通过演唱《牧童之歌》，了解牧童的生活。　　2、能用不同的方式参与到音乐活动中，并能客观地评价自己和他人的表演活动。　　教学难点：　　《牧童之歌》中的连续的附点的演唱。　　教学重点：　　能创造性地表现歌曲《牧童之歌》。　　教学准备：双响筒若干、多媒体、钢琴　　教学过程：　　一、创设情景，感受生活　　1、播放《美丽的草原我的家》学生听音乐拍手进入教室（图片展示美丽的草原）　　2、师：欢迎同学们进入愉快的音乐课堂。今