《找春天》这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡秋千，兴奋地叫着、笑着……多么迷人的春天。“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”……多么优美富有诗意的语言。怎么样让学生感受到语言中蕴含的画面，语言中蕴含的情感呢？怎样在教学中实现语言的增量呢？教学本文时，我是这样做的：　　一、奠定情感，读好课文　　在学习这篇课

　　《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，作者是唐朝诗人王维，他当时只有17岁，正在长安谋取功名，恰逢重阳佳节，作者孤身漂泊于繁华热闹的帝都，倍感孤单，非常思念家乡亲人。情之所至，诗人直抒胸臆，写出了“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句。　　如何让学生感受是个优美的音韵，体悟完整的意境，从而理解诗人情感的生发和变化呢？本节课我分为两步设计教学：　　第一步：初读古诗，首先问学生：　　“你喜欢过节吗？过节时开心吗？”学生兴趣高涨，在学生情绪被调动起来的时候我乘机追问：但是在

　　【教材分析】　　眼睛是人体的一个器官，我们拥有她，是多么幸福，多么方便，她是无法比拟的财富。当某个人失去生命时，尚好的眼睛如果能带给失明者以光明，那将是多么有意义的事情呀！这个人的眼睛也将得到永生，这又是多么美好的事情呀！本文具有语言美、情感美，人物形象鲜明，文章刻画了让人难忘的形象：善良、心中有他人的父亲；有省悟能力、并付之于行动的“我”以及可爱、才华横溢的女儿。他们热爱生活、关爱别人的心，让人尊敬、让人感动、让人怀念，让人学习。　　【学校及学生状况分析】　　北师大实验小学的学生，绝大多数

　　广东广州市19中  雷陆地　　大家好！今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第四单元第十九课《观舞记》。我的说课分为七个板块：（出示幻灯片）　　第一板块　　(播放多媒体) 本课我确定了三个教学目标 :知识目标、能力目标、情感目标。　　第四单元是以文化艺术为主题，如《社戏》中的乡村戏剧；《口技》中的民间传统艺术；《竹影》中的绘画艺术；《观舞记》、《安塞腰鼓》中舞蹈艺术。本课《观舞记》具有非常强烈的民族文化气息，表现了鲜明的民族特色。作者冰心运用高超的语言技巧来表现舞台艺术

　　[教学目标]：　　1、通过对煤气中毒事件的了解提高学生的安全防范意识；　　2、通过分析煤气中毒的原因，使学生懂得面临煤气中毒事件时如何自救；　　3、初步掌握防煤气中毒安全知识。　　[教学重点]：　　了解煤气中毒的情况及处理方法；　　[教学难点]：　　煤气中毒的处理方法；　　[教学方法]：　　讲授、讨论、演示相结合。　　[教学策略]：　　小组合作学习　　教学过程：　　（一）切入正题，明白道理：　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是生活中仍然许多

心理健康要防八个“过度”  一戒“忧虑过度”    虽说是“人无远虑，必有近忧”，然而凡事应有个尺度，切不可杞人忧天，终日忧心忡忡、无端悲愁。即使生活中确实发生了令人烦恼、焦虑的事情，我们也应振作精神、积极面对，而不该整天闷闷不乐地就此消沉下去。    二戒“高兴过度”    高兴本来是好事，但要防止“乐极生悲”，特别是当生活中有突如其来的好事降临时，例如：“久别亲人团聚”、“摸彩中了大奖”等等。高兴过度会引起大脑中枢兴奋性增强，使交感神经过度亢奋，这对患有心脑血管疾病的人来说尤其不利。    

　　小班教案《有生命的和无生命的》适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能，在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法，初步萌发幼儿的环保意识：爱护生命、保护生态环境、关心自己的生活环境，快来看看幼儿园小班《有生命的和无生命的》教案吧。　　活动目标：　　1、在操作活动中让幼儿学会区分有生命的与无生命的物体，进一步掌握分类的方法。　　2、让幼儿了解有生命的物体是不断生长变化的，而无生命的物体则不能。　　3、初步萌发幼

　　【教学目标】　　1、学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用“忙着”、“连忙”练习说话。　　2、理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后三段课文。　　【教学重点】学会本课生字词，理解课文内容，掌握自然知识。　　【教学难点】了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。　　【课时安排】2课时。　　【教学过程】　　第一课时　　一、揭题析题　　1、谈话、板书课题。　

　　目的要求：　　1、积累文言词语，增强文言语感。　　2、了解作者及写作背景，知人论世，便于理解作者丰富而微妙的思想感情。　　3、感受北方初春景象，理解作者寄情山水的意趣。　　4、理解文章的意境和作者的思想感情，体味作者个性化的写景抒情风格。　　5、体会本文拟人、比喻等手法的运用及其表达效果，引导学生把握形象生动的写景技巧。　　6、感受北方早春景色，培养学生热爱大自然的感情。　　重点：学习和积累文言词汇。　　难点：体会本文抓住特征描写景物的方法。　　教材分析：　　本文是一篇文字清新的记游小品。满

　　知识与技能：　　1.经历实验、预测、调查、访谈、比较等过程，了解预测一个滴水的水龙头滴水会浪费多少水的办法。　　2.从数学的角度（如调查、计算）分析一个滴水的水龙头所漏掉的水的价值，体验节约用水的重要性。　　过程与方法:　　通过上网、查阅报刊、专访等方式搜集水资源、节约用水等方面的信息，体验到珍惜水，就是珍爱生活的教育。　　情感态度价值观：　　经历综合运用知识和多种方法解决问题的过程，培养创新意识和实践能力。　　教学重、难点：　　经历滴水实验的过程，初步感受研究问题的基本方法，学习从数学的角