教材分析　　这是一篇说明文，比较详尽地评介了我国古代一幅极其珍贵的绘画作品的内容、特点及其重要价值。全文结构紧凑，语言生动精练，把这幅名画写得具体、细致，栩栩如生。　　教学目标　　1、正确、流利地朗读课文，能有感情地朗读描述画面的部分。　　2、基本读懂课文，了解《清明上河图》画面内容及其在我国绘画史和世界艺术史上的地位，感悟我国古代人民的艺术才能。　　教学重、难点　　了解《清明上河图》的特点，并想象画面内容，激发学生对古代灿烂文化的热爱。　　课时安排　　1课时　　教学过程　　一、导入新课　　

　　活动目标：　　1.欣赏图片，观察星星、月亮的形状和色彩的变化，感受色彩强烈对比的美　　2、学习选择鲜艳的色彩表现星空的灿烂，感受色彩涂抹带来的快乐　　3、尝试与同伴共同使用绘画材料，共享操作空间　　活动准备：　　1.图片"星空"　　2.画纸每组一张，蜡笔每组一盒　　活动过程：　　一、引导幼儿观察、欣赏图片问题导入，师："小朋友们，你们观察过晚上的天空吗?晚上的天空上有什么呢?"　　1、师："有个叫梵高的老爷爷喜欢看晚上的天空，还很喜欢画晚上的天空，我们一起来看看梵高老爷爷的画吧!美吗?你觉得

　　教学内容：动物乐园――比多少是义务教育课程标准实验教科书（北师大版）数学一年级上册第二单元《比较》中的内容。　　教学目标：　　1、让学生通过数一数、说一说、摆一摆、比一比的活动，初步体会一一对应的思想，会用这种方法比较多少。　　2、识数学符号“>”、“<”、“=”的含义，学会用这些符号比较数的大小。　　3、让学生经历比较活动的过程，体会数学的实用性，培养学生的数学兴趣和数学思维能力。　　4、培养学生发现问题，解决问题的能力和自主探究，合作交流的意识。　　教材分析：　　本节课是在学

　　你真正熟悉的地方，更有风景，并且是动你思动你情的风景，是与远方陌生风景不可同日而语的。下面是第一范文网小编为你整理的《说不尽的风景》文学作品类阅读原文和答案，一起来看看吧。　　那位年轻诗人的句子，至今仍被人们传来传去——“到远方去，到远方去，熟悉的地方没有景色”。　　但是，依我看，你真正熟悉的地方，更有风景，并且是动你思动你情的风景，是与远方陌生风景不可同日而语的。比方说故乡的茅屋，屋前那株萧萧白杨。　　离开故乡几十年了，我经常忆起这样一个场景：海兰江边，沙滩上，晚霞升起的时候，一帮朝鲜族小

　　第18课  　　【课程标准】　　1. 欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价　　值。　　2.列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。　　【学习重点】结合历史背景欣赏19世纪以来的音乐与美术作品。　　【学习难点】理解作品的艺术价值与音乐、美术怎样反映社会历史变迁。　　【课前预习案】　　一、贝多芬与古典主义音乐　　1、概述贝多芬古典主义音乐创作的背景？ 　　2、音乐作品及特点？　　3、主要贡献及地位？ 　　二、印象派绘画

　　水墨画动物　　教学准备　　（学生）收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。　　（教师）课件，常规的国画示范工具等。　　教学过程　　1.欣赏感受。　　（1）学生交流课前收集的关于水墨画技法的资料。　　（2）教师课件展示各种水墨画动物作品，学生欣赏。　　（3）学生谈谈欣赏体会。　　2.学习探究。　　（1）教师提问：这些水墨画动物和其他画法的动物有什么差别？这种差别表现在哪些地方？　　（2）课件展示各种画法的动物请学生欣赏比较并分析。　　（3）课件展示水墨画和彩墨画之间

　　教学目的：1.认识14个生字及多音字“干”。2.通过学习使学生了解有关、猫头鹰、喜鹊的知识。3.培养学生有感情朗读课文的能力，渗透环保意识。 　　教学过程 ： 　　一、出示课件，引出课题。 　　师：老师为小朋友们带来一幅画，小朋友想看吗？（出示课件。一棵哭泣的大树） 　　师：你看到了什么？ 生：一棵大树在哭。 　　师：他为什么在哭呀？（充分发挥学生的想象力，对学生的回答老师都给以适当的鼓励。） 　　师：今天老师要和大家学习一个故事。（板书课题：） 　　师：请小朋友认真看课题，里边有一个生字“

一年级美术《手形的联想》教案《手形的联想》教案教学内容手形的联想教学目标1、认知目标：感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、情感目标：培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。培养小组合作的态度与能力。3、能力目标：从不同的角度对手进行联想，体验不同的绘画工具、材料的使用效果，进行平面描绘和立体彩绘的方式将联想到形象表达出来。教   学重 难 点教学重点：观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物的关系进行联想。教学难点

　　教学目标：　　1 正确、流利、有感情地朗读课文。　　2 读中想象，感悟古画《清明上河图》的内容、特点，了解古画《清明上河图》的历史价值。　　教学重点：　　感悟古画《清明上河图》的内容特点。　　课时安排：　　2课时　　教学过程：　　第一课时　　一 导入 新课，激发兴趣。　　导语 ：在我国灿烂的艺术瑰宝中，《清明上河图》是一颗璀璨的明珠，有人称它为我国宋代的小百科全书。这幅图到底画了些什么?有些什么特点?《清明上河图》这篇课文作了具体的介绍。课文文笔优美，描写生动，大家一定会喜欢的。　　二 快速

　　芦墟镇中心小学幼儿园             陆霞萍　　适合班级：小班　　重点领域：社会、美术　　活动形式：集体、个别　　活动分析：　　小班幼儿对剪纸、折纸活动比较感兴趣，因此我设计了本次活动。我根据小班幼儿直觉行动思维的特点，通过有趣的游戏、唱唱、玩玩、等各种形式形式建立良好的师幼关系，创造了相对自由、轻松的活动情境，激发幼儿学习的兴趣，感受活动的乐趣。让幼儿在动中体验，在玩中发展，充分体现了小班活动游戏化的特点。　　活动目标：　　1、 引导幼儿正确使用剪刀，2、 能沿着直线剪。　　3、