一、活动目标学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所 产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。 在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。 二、重点与难点 　重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。三、材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。　四、活动流程 　　1、放风筝——讨论——示范——创作棗评价——延伸活动 　　放风筝，了解风筝，引起兴趣。 　2、通过放风筝，教师应引导幼儿去观察风筝的构造与平衡的关系，介

　　雕塑自己的形象 　　1、学生下位自由观赏交流，评出自己最喜欢的一个小泥人和一组小泥人。　　2、指名介绍、评价作品。　　引导学生从小泥人的动态、美化以及小组的配合几方面来说。　　教学目标 　　通过了解人的长相的差别所在，让学生学会如何观察人的长相，感知自我。并表现出内心到外形特点的我。　　教学重点：引导学生学习观察人物五官的特点。　　教学难点：如何用各种手法表现出特征更突出、深刻的自我。　　课前准备　　学生准备：搜集出一些五官比较有特色的人物图像。每人带一面小镜子、图画纸、铅笔、橡皮。　　教学

　　活动目标　　1.喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。　　2.练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。　　3.了解椅子的多种玩法，知道运动中的安全，能进行自我保护。　　活动重点：　　练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。　　活动难点：　　敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。　　活动准备：　　椅子人手一把。　　活动过程　　一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进行热身活动　　1.听音乐，做椅子操。　　师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?　　现在就跟着老师一

美术教案－小小名片设计师活动名称：艺术领域——美术“小小名片设计师”设计意图：美术绘画《小小名片设计师》以游戏的形式深受孩子的喜欢,非常富有时代气息,用自制的名片认识新朋友,属于社会范畴,“运用现代教育技术，体现艺术、社会的有机整合”成为了我设计的主导思想，以期通过活动，让孩子们达到在提高绘画水平的同时又能发展孩子的社会性.活动目标：1.通过名片与人交流，感受人与人交流的愉快。2.培养幼儿的观察、审美、创造能力。3.初步设计制作不同风格的名片，表现自己的特色，享受艺术活动的乐趣。活动准备：1.物

　　2004-7-13 10:46:46    礼河幼儿园 吴晓燕     活动目标：　　1、回忆经验，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。　　2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各种各样的花。　　3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。　　活动准备：　　1、活动前组织幼儿观察过各种各样的花　　2、草地背景图一幅　　3、《蜜蜂做工》等磁带　　4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花　　5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子若干、投影仪等若干　　活动过程 ：　　一、创设情景，引起兴

　　教材分析:　　标志设计这节课属于综合课,不仅要进行标志的欣赏,还要进行标志的设计。由于学生对标志了解较少,缺乏热情,所以在上这节课时首先考虑提供什么样的信息给学生及如何呈现问题。在内容的选择上尽量选他们熟悉的标志,增强他们的熟悉感,尽快进入学习状态。这节课的重点应放在开发学生的思维,作出好的创意。所以为了解决这点我让学生参阅大量的成功标志案例,分析它们的独到之处,特别是设计是的巧妙构思。这个过程让学生自主分析用自己的知识限度的去了解标志,然后用自己学到的知识去设计标志。对于课上学生较好的作品

　　美术：树 叶 喷 刷　　设计意图:　　秋去冬来,幼儿园内有很多落叶,孩子们十分钟情于这些普通的叶子,每次户外活动时,总是顾不得弄脏小手和衣兜,偷偷地把树叶藏在口袋里,于是从孩子的意愿出发,设计了这次活动,希望满足孩子们对大自然的好奇心。　　活动目标：　　1.学习用牙刷蘸颜料后与雪糕棒摩擦，使颜料均匀地喷洒成画的技能　　2.学习用同种色、对比色、类似色搭配画面。　　活动准备：　　1.范画一张。　　2.每组稠密适中的红、黄、蓝、黑、白颜料各一小碟，牙刷、雪糕棒、调色盘人手一份，各种形状的树叶若干

　　在这次艺术共同体活动中我上了一节中班音乐活动《雪花和雨滴》。在接到这个歌唱教学的任务时，首先思考：我怎么样让孩子喜欢去唱歌，能从中体会到唱歌的快乐，能够粗浅的感受到这首歌曲的情感？我又怎么在整个活动过程中能够比较流畅，而没有刻意教授的痕迹？所以以此为前提，将活动的设计分为了三个部分：导入、展开、结束。    在导入部分，通过冬天的歌曲《听》作为发声练习的曲目，自然引出本堂课，在前面的创编小雪花从天空中飘下来这个环节，既符合活动的目标，又让孩子能感受到歌曲优美的旋律，通过碰钟很简单的区分了乐句

　　一、设计意图：　　新《纲要》中指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，对于马术、杂技表演很是感兴趣，在平时的日常生活中也经常会见到孩子们把小椅子当作“小马”来骑；而小椅子则是幼儿园的基本设施，利用小椅子可以开展多种体育游戏。所以本次体育活动，我从孩子们生活的环境中选择了他们十分熟悉的小椅子来作为游戏的活动器械，让他们通过与小椅子玩游戏自由地尝试、探索、合作，从而在自主活动的基础上，体验运动带来的乐趣，增强体质，同时培养幼儿大胆、自信、勇

　　目标：　　1、引导幼儿能根据物体的不同特征按一定的规律进行排序。　　2、培养幼儿的观察能力和思维推理能力。　　3、鼓励幼儿积极参与操作活动，充分体验排序活动的乐趣。　　活动准备：PPT课件、玩具、吸管、纽扣等　　活动过程：　　一、导入话题：　　出示PPT教师：你们看图上是什么?哦，是房子，有多少座房子呢?一起数数看，1、2、3.它们是谁的家呀?我们一起来看看， 原来是小猴、小兔、小老虎的家。　　教师：天黑了，小动物们都要回家了，发现回家的路让大灰狼给破坏了，你们愿不愿意帮它们把小路铺好，送它