无锡市第一中学中学 　　教学目的： 　　通过欣赏壁画这种古老独立的绘画形式，了解壁画艺术发展的悠久历史和当时社会经济文化以及审美意识。通过作品使学生了解、欣赏精湛高超的艺术表现手法和技巧，以及独特鲜明的民族艺术风格，培养健康的审美趣味，提高艺术欣赏能力和树立正确的审美观点。　　教学重点： 　　赏析中国古代墓室壁画的特点，赏评《朝元图》的艺术成就和特色。　　教学难点 ： 　　使学生真正理解中国古代墓室壁画的特点，要作深入细致的分析。　　教学时间：1课时　　教具准备：图片、录象资料、自制课件。　

　　一、活动目标：　　1、感知体验拥抱的温馨，结合自己的生活经验做与他人亲近的动作。　　2、通过倾听故事，理解故事内容，初步学习仿编歌曲《碰一碰》。　　3、听到琴声的指令能较快地找到同伴，体验与同伴友好亲近的快乐。　　二、活动准备：　　1、故事磁带《请你抱抱我》。　　2、幼儿用书人手一册。　　3、泡沫垫子人手一块。　　三、活动过程：　　1、通过游戏《抱一抱》，引出活动内容。　　（1）教师：小朋友好！（老师好！）小朋友真有礼貌，老师非常喜欢你们，真想抱抱你们，你们想抱抱老师吗？来，我们一起来抱一抱

　　设计思路：京剧是我国的国粹艺术，他有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然后幼儿对京剧接触的较少，所以在这次活动中特以的传统艺术-脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解的传统艺术。以脸谱的精致、绚丽、独特、丰富的内涵来吸引孩子。　　活动目标：　　1、喜欢欣赏京剧脸谱、制作脸谱小挂件。　　2、了解京剧脸谱的基本特征和简单含义。　　3、知道京剧脸谱是我国的民族的瑰宝，激发幼儿的民族自豪感。　　活动准备：　　快乐家园教材、一段京剧视频、脸谱　　活动过程：　　一、欣赏歌曲《说唱脸谱》，边欣赏边出示课件。　　师：

　　课时安排　　1课时　　授课班级　　高一年级　　教学目的　　1、使学生了解民间美术的概念、种类及其特点，掌握欣赏民间美术作品的基本知识。　　2、培养学生对民间美术作品的初步的欣赏能力。　　3、激发学生对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族。　　教学重难点　　1、使学生理解民间美术的基本特点、以及民间美术与人们生活之间的密切联系。　　2、进行继承民间艺术传统，发扬民族，弘扬民族文化传统的引导，进行爱国主义教育。　　教学准备　　1、师：多媒体课件、有民间美术特征

　　活动目标：　　1.初步学习撕纸和粘贴纸的技能。　　2.锻炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。　　3.培养幼儿对撕纸活动的兴趣。　　4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。　　5.激发了幼儿的`好奇心和探究欲望。　　活动准备：　　幼儿作业纸、彩条、小篮人手一份，浆糊、毛巾、棉签每组一份，教师范例一副。　　活动过程：　　1.复习儿歌《树叶蝴蝶》。　　2.教师出示范例，幼儿欣赏。　　师："小朋友们猜一猜，老师的树叶师怎么做的?"　　3.教师讲解撕纸的方法，强调左右手拿纸的时

　　教学目标：　　1.巩固乘法的意义，进一步体会乘法与加法的关系。　　2.让学生根据乘法意义解决实际问题，培养学生应用所学知识解决问题的能力。　　3.在练习中体会到成功的快乐。　　教学重点：　　采用多种方式巩固乘法的意义。　　教学难点：　　采用多种方式巩固乘法的意义。　　教具学具：　　课件　　教学过程：　　一、情境导入　　师：同学们，前两节课，我们又认识了一种新的运算，是什么？（板书出来）　　你对乘法有了哪些了解呢？这节课我们来练习有关乘法的知识。　　二、探究新知　　1.基本训练　　师：请同学们

杯子的设计教案授课教师：张蔷授课年级：五年级教材版本：人美版义务教育课程标准实验教科书五年级第九册教学目标：             1、了解杯子的各部分结构，材料，功能等方面的知识。2、运用了解的知识，设计出有个性，功能性又美观的杯子。3、通过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和创造能力，产                     生浓厚的学习兴趣。 教学重点：观察，分析杯子的各部分设计意图，了解功能与形象之间的关系。 教学难点：运用设计意识，设计出造型新颖实用的杯子。 教学

　　教学过程 ：　　一 组织教学：（师）同学们，今天老师要带大家到一个很远的地方去参观，你们的小火车准备好了吗？　　（生）准备好了！　　[学生在“火车开啦”的音乐声中开着火车坐在自己的座位上]　　？ 　　二 聆听：（师）呜——！火车进站啦，你们听，是谁来欢迎我们来啦？　　[播放课件]      （点击问号 播放音乐《公鸡母鸡》）　　（生）是公鸡和母鸡。　　（师）他们还要把养鸡场里的一件喜事告诉大家呢，你们想知道吗？咱们一起来听一听吧！　　[播放课件]（点击小喇叭）　　（师）谁来告诉大家，公鸡母鸡

　　黑白撕贴画　　横店中心小学     葛丽萍　　教学目标：　　1、初步感受黑白撕贴画的艺术特点，黑白撕贴画了解黑白灰关系的基本处理方法。 　　2、通过撕撕、贴贴，黑白撕贴画学习黑白撕贴画的基本制作和表现方法，在制作的过程中体验乐趣，提高学生对撕贴画和兴趣。　　3、真切使学生感受到美靠我们自己去发现去创造黑白撕贴画。　　教学重、难点：　　重点：掌握撕贴画正确的撕贴程序。　　难点：撕贴过程中合理处理黑、白、灰的关系。　　课前准备：　　学生：1、每位学生准备黑色和白色的纸各一张黑白撕贴画。　　2、每

会变的颜色  教案来源：北京学前教育网 设计理念：在平时的美术活动时，老师都要求幼儿在使用水粉颜料时，水粉笔不要从这个颜料盒拿到另一个颜料盒，以免将颜色混杂。在一次美术活动中，班上有小朋友大叫：老师，潘峻把水粉笔乱放。我走过去，正想制止这个调皮的小家伙，小家伙却抬头对我说：老师，颜料会变的。小家伙一说完，周围的小朋友都吸引过来了，大家都看着一瓶黄色颜料因为放进了红色笔，上面都变成了橙色。孩子们都很惊奇地叫着：“老师，颜色会变！”这件事给了我很大的启示，为了满足孩子的好奇心，我设计了这个活动，以此