课题：二、我的故事　　教学目标：　　★培养学生团结协作的意识与精神，培养学生热爱生活的情感。　　★能使学生初步了解卡通的特点及表现手法，懂得卡通是一种通俗的艺术形式。　　★能使学生大胆尝试运用卡通手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。　　重难点分析：　　使学生初步了解卡通的特点、表现用法和特殊语言，不能充成纯粹的卡通画表现技法。将卡通作为一种通俗文化来了解，理解卡通与时代、民族、科技、经济、文化的关系，认识艺术，启迪智慧的功能作用。培养学生热爱生活的情感，培养团结、互助、合

初中美术教案9年级上：02课 我的居室一、教 材 分 析 <我的居室>本单元我的居室选择与学生生活结合非常紧密的居室的设计展开教学，把透视知识的学习有机结合起来，我的居室提供了学生在设计绘制居室图过程中所需的基础知识，强化其与生活实际的联系。 初中美术教案9年级上：02课 我的居室基于“激发学生学习美术的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度”的基本理念，按照课程标准第四学段“造型·表现”和“设计·应用”学习领域的有关要求和建议，教材通过制作模型、观察研究和创意绘图三个学习活动的设置

　　一、导入  　　1、告诉学生今天有位小客人来我们这里做客，展示青蛙卡通动画形象及叫声，请学生和小青蛙问声好！　　2、教师边敲小乐器边读歌谣，请学生说说写的是哪个小动物？　　X X | X X | X X | X X | X | X | X | X |　　跳 跳 呱 呱 跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 跳跳跳 呱呱呱　　请学生模仿读歌谣。　　3、请学生给自己喜欢的动物编一个这样的歌谣，如“跑跑，喵喵”等。　　二、学唱歌曲　　1、故事导入  ：有几只可爱的小青蛙，贪玩迷了路，心里很着

　　教材分析：　　本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。 水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。　　一、目标与要求　　1、让孩子们对水果加深认识。　　2、让孩子们对不同水果的'形状、色彩进行分析。　　3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行(绘画)补充发展。　　4、激发幼儿感受

　　课题：插接造型（制作）一课时四年级下册美术教案　　教学目的：通过学习，培养学生的设计意识、空间立体想象能力的创造才能，培养精心、细致的制作作风。四年级下册美术教案　　课前准备：教师备教具，学生备硬纸片、剪刀。四年级下册美术教案　　教学过程：　　一、引入四年级下册美术教案新课：　　出示插接造型范品，让学生观赏。四年级下册美术教案　　二、新课：　　讲解什么是插接造型，使学生认识到：一些简单的材料，通过插接构成形式的制作，可以设计出成功的艺术品。　　三、学生根据课本内容，分组尝试制作。　　1、学生

美术教案－升 旗第一课时教学目的： 通过创作升旗一画,向学生进行热爱国旗、热爱祖国的教育、学会观察生活、学习发散思维方式，善于从中提炼有意的画面。教学重点：对人物、环境的综合观察与画面处理。教学难点 ：正面、侧面行队礼的学生。教具准备：同学们还记得每周一早晨，我们学校都要干一件什么是吗？(板书升旗)提问：1.升旗时,同学们、老师们都在干些什么呢?      2.我们的国旗是什么样子的?      3.它代表的是什么?      4.同学们除了在学校见过升国旗外,你们还在什么地方见过升国旗?仔细回

　　【活动目标】　　1、尝试在光滑的瓶身上粘贴彩纸或者其他材料，耐心地完成作品。　　2、引导幼儿大胆的装饰塑料瓶。　　3、感受作品带来的色彩美。　　4、体验制作的乐趣。　　5、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　6、培养幼儿初步的创造能力。　　【活动准备】　　1、幼儿自带一个空塑料瓶。　　2、各种颜色的及时贴、皱纹纸、水彩笔、剪刀、双面胶。　　【活动过程】　　一、引起兴趣：　　小朋友，你们还记得《调皮的七彩光》这个故事吧？那你们告诉老师太阳公公有哪些光线宝宝？出示七彩宝宝。七彩宝宝里你

素描头像　　教案素描头像教案 课程名称：人物头像素描 适用专业：电脑艺术设计 教学目的：使学生掌握较为复杂的人像比例、结构，提高对人物面部表情、头部结构的认识，从而达到刻划对象心理表情的高度，对日后进行创作有较好的帮助，并通过头像的训练，对事物有一个全面深刻的认识，也是素描教学的较高级阶段。 教学重点：对人物头部结构及人物神态的刻划。 教学难点：对人物头部解剖结构的表现。 教学方法：讲授与实践指导相结合，直观与讨论相结合。 教材：《素描》刘虹编著、西南师范大学出版社 isbn 7—5621－18

岭南版美术教案第三册——第7课 美丽的叶子美丽的叶子教材分析： 叶子是学生司空见惯的自然物象。本课美丽的叶子以“形态色彩美的叶子”导入，旨在引导 学生学会关注身边不起眼的事物，美丽的叶子观察叶脉由粗到细、逐级分*、有组织的线，而体验自然界线性物象；美丽的叶子通过对马蒂斯的作品的欣赏，让学生感受大师其对比的色彩，粗犷的线条，夸张变形的表现物象形态的艺术手法，激发学生大胆运用造型元素表现自己对叶子的感觉。并通过拓印、线描、色绘、剪贴等欣赏与练习，体验各种材料工具技法表现的艺术效果，目的是引导学生开拓

　　教学内容：　　学唱歌曲《红星歌》　　教学目标：　　1、能自信的用坚定有力的声音演唱歌曲《红星歌》。　　2、体会重音记号的作用。　　3、能给红星歌编排舞蹈，并用列队行进的方式进行表演。　　教学重点：　　能体会歌曲中雄壮的情绪，演唱时音高、节奏准确、咬字吐字清晰。　　教学难点：　　能积极参加课堂互动活动，给《红星歌》编排舞蹈。　　教具准备：　　钢琴、多媒体、课件、卡片等道具。　　课型：　　以唱歌和跳舞相结合的综合课。　　教材：　　人民教育出版社课程标准实验教科书小学音乐第五册。　　课时：　　第一