人美版第九册教案 第九课 飞天第九课  飞天教学目标通过学习飞天的艺术作品，飞天让学生感受我国民间丰富多彩的飞天的艺术特点。人美版第九册教案 第九课  飞天增强学生对民间工艺美术的兴趣，培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、发扬乡土文化的意识。人美版第九册教案 第九课  飞天教学重点了解飞天的艺术特点，掌握飞天的基本的创作技法，并试着用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。人美版第九册教案 第九课  飞天教学难点用线条临摹或创作一幅飞天作品，表现出飞天的动势。课前准备课件、

　　美术教案－优美的校园　　教学目的： 　　　　1、 培养学生学习美术的兴趣和爱好，充分认识“生活中处处存在美、关键要靠我们的眼睛去发现”（罗丹语）。 　　2、 引导学生通过细致的观察，感受校园环境及建筑的美感，指导学生运用绘画知识表现校园环境。 　　3、 鼓励学生关注社会、关注生活，用自己的绘画语言去发现美、创造美。 　　活动过程： 　　1、 风景画欣赏导入。（复习构图、透视知识） 　　2、 分组活动写生、师生共同活动。 　　3、 课堂小结，学生自我评价、教师适当点评总结。 　　一、引课： 　

人美版四年级美术下册设计生活中的标志教案课题4、设计生活中的标志学情分析通过对标志的识别、欣赏、研究，启发学生设计、创作生活中、校园中需要的标志，培养学生物以致用的设计理念和健康向上的情感，提高形象表达力及创作欲望。教材分析本课是设计应用类的美术课程，目的是引导学生为校园设计实用、美观的标志，并用在自己的校园内，用以提高学生的设计意识及自己动手装饰美化生活的能力，进面提高学生的审美创造力和学习美术的兴趣。本果教材从生活出发，内容涉及从识别标志的涵义到研究、学习标志的用途、特点及设计标志的构思、取

(新)苏教版第七册美术教案 第十五课:字的联想教学目标：1、引导学生欣赏，字的联想了解中国文字的演变过程，激发民族的自豪感。2、体验各种不同的形态文字的造型美感，字的联想初步掌握文字联想的设计方法。3、发掘学生的创造力，引导学生运用多种绘画制作的表现形式字的联想进行文字的联想设计。教学准备：一些范作图片。教学重点：用新奇的联想装饰一个或几个字。教学难点：如何发掘学生的创造力，让文字更形象、更生动、更有趣。教学过程：一、引入新课。游戏引入新课。猜字谜。目、面、耳、象。（出示图片）二、作品赏析。1、

　　活动目标：　　1. 知道轮胎是圆的。　　2. 将车轮添画成别的东西。　　3.在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　活动准备：　　1. 课件《轮胎添画》。　　2. 轮子图案打印纸、绘画工具若干。　　活动过程：　　一、说一说　　引发幼儿对轮胎的经验。　　1、展示课件【图片欣赏一】　　在什么地方可以看到轮胎，轮胎是什么样？　　2、轮胎像什么？　　3、展示课件【图片欣赏二】　　看看轮胎像哪些东西。　　小结：圆圆轮胎，它像花朵、像太阳、像闹钟，像苹果

　　活动目标：            　　1.  能够说出一些重要交通安全标识的名称。　　2.  了解各种标识的图案、意义，知道标识给人家生活带来的好处。　　3.  体验游戏时的愉悦情绪。　　活动准备：　　一些重要交通标识的卡片若干、黑板一块、布一块、标识相应字卡若干。　　活动过程：　　一、游戏导入　　指导语：今天，我们一起来玩个交通小游戏。想玩吗？告诉我！可以使用什么交通工具（……）好！（可选择你喜欢的交通工具）出发喽！　　带领幼儿在教室内走一圈，然后回到自己的位置上。　　指导语小结：告诉我，

　　1 、引导幼儿运用多种花纹与图案装饰向日葵的花盘、茎叶。 　　2、学会用相似色进行背景色的涂色，鼓励幼儿用不同规律的色块来涂色。 　　活动准备： 　　花纹范例、范图若干张 　　活动过程： 　　一、谈话导入 　　1、复习：有个大画家叫凡高，他画了一幅美丽的画，是什么？ 　　2、请幼儿描述一下向日葵是什么样的？ 　　二、欣赏范画 　　1、了解不同的作画方式：凡高的《向日葵》是油画，这幅《向日葵》是用什么方法画的呢？（线条装饰画） 　　2、欣赏不同的花纹和图案：除了这些花纹，你还会其它漂亮的花纹吗

　　南京师大附中艺术组 朱建军　　人民美术出版社教材　　高中美术课本第十七课　　中国古代人物画教案　　一. 教学目标 　　1.借助现代教育媒体，从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标 ，制作教学课件，努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平，又能获取审美感受得到情感陶冶的动态功能系统。　　2.引导学生体会中国古代人物画的内涵，分析欣赏中国古代人物画在表现人物动态、人物表情、色彩、线条等诸多绘画因素的同时是如何处理好形与情这一矛盾的。　　二. 教学重

　　学情分析　　属相是孩子们在生活中常接触的一个有趣而又神秘的话题。然而，因其抽象性（如十二生肖的轮回）和复杂性（如十二生肖的顺序），使孩子对它的认识有一定难度。针对上述情况，结合本班幼儿实际，我设计了观摩活动“十二生肖”。其间，把认识生肖和认识时钟巧妙融合，将钟点数字与生肖顺序相匹配，让时间的延续与生肖轮回相对应，引导幼儿把对时钟的认识迁移到认识十二生肖之中。通过一系列活动，让幼儿在观察中发现，在发现中思考，在思考中概括，在自主活动中，逐步获得相关的十二生肖的知识。　　活动目标　　1、让幼儿感

　　《小熊请客》这首歌曲编入教材已有多年，教学时发现学生并不爱唱，我也觉着歌曲没意思，但自己也未曾动脑筋去改编它、挖掘它，只是将歌曲机械式地教授给学生。在新课标、新理念的支撑下，我对这一课的教学做了一些尝试，发现效果还不错。 　　一、 在请客上做文章 　　课的开始，我就问同学你们邀请宾客吗？在请客前你通常哪 　　些准备？学生便你一言，我一语的说了起来。有的说：“我请客之前会把家里整理干净，并把家里布置的漂漂亮亮的。”有的说：“我会根据好朋友各自的喜好为他们准备食物、玩具、书籍的。”还有的说：“如