南京师大附中艺术组 朱建军　　人民美术出版社教材　　高中美术课本第十七课　　中国古代人物画教案　　一. 教学目标 　　1.借助现代教育媒体，从“审美教育”、“理论知识掌握”、“欣赏能力提高”几方面制定教学目标 ，制作教学课件，努力使视、听、练有机地组成一个既能传授知识提高美术欣赏水平，又能获取审美感受得到情感陶冶的动态功能系统。　　2.引导学生体会中国古代人物画的内涵，分析欣赏中国古代人物画在表现人物动态、人物表情、色彩、线条等诸多绘画因素的同时是如何处理好形与情这一矛盾的。　　二. 教学重

　　教学目标：　　1、认识本课16个生字，会写7个生字。　　2、正确流利地朗读课文。　　教学重难点：　　1、能正确读写本课生字。　　2、能把桥的故事讲给别人听。　　教学准备：　　生字卡片，课文挂图　　教学安排：　　三课时　　教学过程：　　第一课时　　小朋友，你们见过桥吗？（见过）知道它们是什么样子吗？你们还知道这些桥有什么吗？今天我们就来学习一篇关于桥的课文，叫做《神奇的桥》。板书：21神奇的桥　　1、学生齐读课题。　　2、你认为神奇的桥是什么样子呢？　　一、听课文朗读，学习生字，识记生字。　　

　　教学目的　　1、学会本课的11个生字和用生字组成的新词。　　2.理解课文内容，使学生知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。激发学生观察大自然的兴趣，培养他们的观察能力。　　3.正确、流利、有感情地分角色朗读课文。　　教学时间 3课时　　教学重点　　1.掌握本课的生字词。　　2.知道燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家等自然现象说明要下雨了。　　教学难点　　1.掌握“低、游”的字形结构。　　2.理解产生燕子低飞，小鱼游到水面，蚂蚁搬家这些自然现象的原因。　　教学准备　　1.

“微型插花”教学设计学习领域:设计应用    背景分析:    现行的人教版美术教材,在课程目标、功能、结构、内容、学习方式、实施评价和管理方面都较原来有了重大创新和突破,是以培养学生的创新精神和实践能力为总的指导思想,非常有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。特别是教材密切结合校园生活的内容以及集体活动的学习方式,为实施本教材的教师和学生提供了充分的选择和创新的余地。    新教材实施以来,全新的课改精神给部分老师带来了一些困惑,也因此出现这样或那样的问题。例如:如何构建充满生命力的课堂教学

　　美术教案－《标志设计》　　《标志设计》教案　　课业类别：设计·应用 　　教学目标：　　根据课程标准和教材要求，中学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力，培养学生形成良好的思想品德，确定本节的教学目标为：　　1、知识目标：了解标志的分类及构成等基本知识，学习标志设计的创作方法；　　2、能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力；　　3、情感目标：达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。　　教学重点：标志的应用分类和构成形式。

　　银屏之歌　　一、编写意图　　这个单元中的内容限定在中外影视音乐上。既有影视主题歌、插曲，也有器乐音乐。从选材的角度看，有较大的难度。这不仅是因为可供选择的材料比较丰富、多样，人们的喜好程度与掌握材料的范围也不可避免地会影响着对这部分内容的认识。我们力求从音乐与影视这两种姊妹艺术的结合点出发，将音乐与影视不同的结合方式呈现给学生，同时也力求突出音乐自身的文化价值和社会影响力。比如，我们选取了根据我国四大古典名著改编的电视连续剧主题歌，有助于学生在了解剧情的基础上对电视音乐的价值体现有一个初步印

　　学习目标　　1 能借助拼音读准生字字音，并能在语言环境中认读生字。积累2句句子。　　2 朗读课文，做到不加字，不漏字。在朗读过程中受到爱的教育。懂得要有爱心，从小学会关心别人。　　3 能根据提示，展开想象，用一、二句话说说“小乌鸦看见妈妈躺在家里飞不动了，会怎么想。”　　教学过程　　一、激发兴趣，揭示课题　　1.由鸟叫声引入小朋友你们听到了什么?　　板书：鸟利用象形字的.特点记住字形认识笔画竖折折勾　　2.都说鸟是人类的好朋友，请你们猜猜我们来认识其中的哪一位?　　媒体出示乌鸦引出“乌鸦”学

　　[教材简解]　　幼儿园教学活动的材料应来源于生活，体育活动中的器材也应如此。轮胎是孩子们身边熟悉的器材，它适合开展多种基本动作的练习。合作是非常重要的社会能力，大班幼儿面临幼小衔接，更需要尝试在幼儿园对幼儿分组交往技能和合作行为进行培养，促进发展，为其入小学与合作学习打好基础。因此，本活动充分利用轮胎开展游戏，发展其基本动作的同时，促进其合作能力的发展。　　[设计理念]　　整个活动以游戏的形式展开，通过在小小杂技员练本领的情境中，基本动作和合作能力得到发展。　　1.活动体现幼儿的主体地位幼儿

　　教学课题：　　伙伴教学目的（知识、能力、情感、其它）　　1、通过欣赏，能区分中国传统国画和西方画种油画以及雕塑、摄影的不同表现形式，学习简单观察艺术品的方法。　　2、会描述作品表现的内容，通过讨论、交流，能表达自己对作品的感受，并说出自己和伙伴（人、动物、物品）的故事。　　3、通过学习，使学生认识到班里的同学间应友善相处，珍惜伙伴间的友谊，真心对待别人，爱护身边的小动物、植物，珍视它们的生命，情感。　　教学重点：　　引导学生有效地观察画面，找出不同表现方法所呈现出的不同效果。注意学生情感、价

　　[教学过程]　　一、谈话导入　　同学们，我们的大自然是奇妙而美丽的，迷蒙的晨雾，江南的细雨，神奇的日出，奇妙的落日……而每到黄昏，太阳西沉，落日又是怎样的美丽？大家想不想去看看落日的美景呢？今天，陈老师就带大家到三亚去看一看黄昏特有的景象，一定会让大家美不胜收的。　　二、学习第一段　　（过渡）在三亚看落日很有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情，让人回味无穷。　　1、轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。　　讨论交流。[板书：真有诗意]　　你是怎么理解“真有诗意”的？　　2、指导朗读第一节　　指导