活动目的：　　1、认识波斯菊基本特征　　2、通过刮画加强幼儿对画画的兴趣　　活动准备：　　1、 PPT（各种各样波斯菊图片）　　2、黑色刮画纸，幼儿人手一张　　3、小木棒（有一头尖尖的）　　活动过程：　　一、故事导入　　教：“在很久很久以前，有一个非常漂亮而且非常神秘的国家，它叫做波斯王国；王国里有很多很多的城堡，又大又漂亮，那你们猜猜看城堡里住着谁呢？”幼儿：“公主、骑士…”　　教：“原来啊最漂亮的城堡里住着一个非常漂亮的公主，可是非常的孤单，没有一个好朋友，你们知道为什么嘛？原来在城堡的

　　教学目标：　　1、尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。　　2、初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。　　3、学习使用颜料的良好常规。　　教学重点：尝试用手的不同变化(手掌、拳头、手指等)来给衣服印花。　　教学难点：初步学习两两合作、协商作画，体验合作作画的乐趣。　　重难点的解决：采取让幼儿充分欣赏和讨论，了解颜色及手的变化，明确花和叶子的位置;再请幼儿演示，在演示中带着问题思考，以激发幼儿的思维和想象;并让幼儿自己找朋友共同作画，来解决重难点。　　教学准备：花衣服

　　纸船和风筝教案　　教学目标：　　1初步感知课文内容，将课文读通顺，正确。认识6个生字，会写“抓、扎”。　　2学习课文1－6段，能有感情地朗读3、5段。学会辨别“漂、飘”的不同用法。　　3体会朋友间互相传递情谊的快乐。　　教学过程：　　一、导入揭题　　1揭题（看课件，初步感知课文内容）　　小朋友们看，谁来啦？(纸船和风筝来了)你们玩过纸船，放过风筝吗？（……）今天这节课咱们就来学习纸船和风筝的故事，谁愿意把课题大声地读给大家听.出示课题：纸船和风筝　　现在让我们一起走进童话世界（由于课文很长，

　　第一课时：（认识昆虫）教学目标：1、认识了解昆虫外形、生长特点。2、仔细观察常见昆虫的形、色、纹特点，和习性。3、说一说自己喜爱的一些昆虫。重点：观察、认识、了解昆虫的形、色、纹的特点，从中发现美的东西。难点：昆虫的结构特点。教学准备：昆虫的图片。教学过程：一、激情导入：美丽的东西，都受人喜爱，所以，人们都在不断地寻找美丽、发现美丽、表现美丽还不断地创造美丽、享受美丽。在大自然中有很多东西美的东西是不需人的“打扮”，他们会自然形成最美丽是东西，例如：昆虫也就是其中一类，今天，就让我们走进昆虫

写实素描-----静物、石膏体几何写生课讲义一 概述 （一）素描的基本概念： 在绘画艺术中素描是指一切所有的单色绘画。基本分为线素描和光影素描 ，线造型素描 是中国绘画的主要特征，西方绘画也很讲究线的运用，但其特点和中国绘画有很大的区别，首先是由于使用的工具不同，所以目的取向易不同，有硬笔和软笔的区别。线素描着重表现形体的形状和结构，光影素描表现形体受光后所产生的形态，立体空间关系等。 （二） 素描的基本分类和学习的意义 1 从绘画风格方面来讲，我们把它分为写实素描和意向素描。一般来说写实素描是

　　《秋天来了》说课稿 　　教材分析 　　《秋天来了》是苏少版义务教育六年制小学美术教科书第一册第十二课。这是一节造型•表现的课，教材中的范作以夺目的秋色给予学生视觉上的美感，用同龄人的范作向学生展示了创作表现方法的多样性，让学生感知秋天，表现秋天，变日常生活的体验为手中的作品，它为以后学习第三册《难忘的夏天》和原苏少版《冬日印象》奠定了一定的基础。 　　教学目标 　　⑴通过本课的学习，让学生了解秋天的来临和季节的变化是一种自然现象，全方位的感知秋天。 　　⑵鼓励学生大胆地、有个性地用自己喜欢的

　　设计意图：　　砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生，但在砂纸上作画却是第一次，班幼儿具有较强的好奇心，动手能力教强，喜欢尝试探索，结合这一特点，选择这个活动，激发幼儿胆常识作画，感受砂纸画与纸画画的不同，掌握在砂纸上作画的技能。　　活动目标：　　1、探索尝试用砂纸作画，充分想象画出与众不同的自己喜欢的画面。　　2、掌握画砂纸画的技能，能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。　　3、感受画砂纸画的乐趣。　　活动准备：　　油画棒、试涂颜色的砂纸、人手一件半成品砂纸贺卡、作品展示区　　活动

六年级美术参观券的设计教学设计【教学内容】参观券的设计【教材简析】本课属于“设计•应用”范畴，编排了数枚参观券供欣赏、借鉴。从中我们可了解设计参观券的基本形式和内容。首先是名称，如“故宫博物院”、“武陵源游览券”……以及与其相应的图饰，图饰往往占居券面的绝大部分面积；其次是票价和有关注明等。总体形式是以图为主，以文为辅。券有正反两面，以正面为主，有的在反面印有导游图，或印有关要求乃至广告等。为了方便各种类型的参观者，有些券面还附加了英文或其他文字。  【教学目标】知识目标：使学生基本了解参观券的

美术教案－美术欣赏：京剧脸谱美术欣赏：京剧脸谱目标：1.      欣赏京剧脸谱鲜艳的色彩和夸张的形象，激发对京剧艺术的兴趣。2.      学习用语言表达对京剧脸谱的感受。3.      通过对京剧中人物的动作，激发幼儿学习的兴趣。1.看电视，引起幼儿兴趣2.幼儿和老师一起探索京剧脸谱的颜色和对称3.京剧脸谱的夸张4.欣赏额头上有特殊图案的脸谱5.和幼儿一起听音乐玩京剧 s("content_footer");推荐阅读：京剧脸谱教案（通用11篇）《京剧脸谱》教学设计（精选13篇）《京剧脸谱》教

　　一、活动目标：　　1、引导幼儿根据春游线索创编动作，初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。　　2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力。　　3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐。　　二、活动过程：　　1.教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上，面对圆心，教师指导幼儿复习演唱歌曲。　　2.引导幼儿创编动作：　　1)副歌前置学习动作，教幼儿随乐做出节奏型　　教师用手指扮作黄鹂鸟，以游戏的方式教幼儿熟练的在自己和左边的伙伴腿上拍出节奏型。　　2)