彩色绳圈体育活动：                  设计意图： 在自由活动中，我看到我班两个小朋友用跳绳在玩“翻绳”的游戏，玩得不亦乐乎。我灵机一动，何不利用孩子们的好奇心，就用绳圈来上一节体育课。可是光用绳圈上课，孩子们可能不感兴趣，于是我就在这节课中加入了游戏的内容，以竞赛的形式来激发孩子们对体育活动的兴趣。活动目的： 1、复习听信号、看手势进行队形对列联系，培养幼儿的自我调节的 能力。 2、通过一物多玩的活动，培养幼儿的创造想象力及动作的协调能 力。 3、培养幼儿对体育活动

　　作者：宋哲　　神话，历史画 　　鲁本斯；十七世纪佛兰德斯著名画家。擅长宗教，历史，神化，风俗，肖像，风景画。他吸收了意大利文艺复兴美术的成就，并形成了自己的风格。气势宏伟，色彩丰富，运动感强，形象夸张，效果强烈。属'巴洛克'风格。 　　作品；[画家和他的妻子] [劫夺吕西普斯的女儿] [玛丽,美第奇的生平]　　[劫夺吕西普斯的女儿]; 　　取材于西腊神话中宙斯的孪生子劫夺迈王锡尼国王的孪生姊妹的故事.色彩在这一作品中具有极其重要的作用,两匹烈马浓重的棕黑，青灰色，与女子白皙的皮肤的明亮色调形

　　活动目标：　　1、愿意用简短的语句介绍自己的父亲，能向同伴介绍父亲的职业。　　2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。　　3、理解父亲工作的辛苦，乐意大胆表达对父亲的爱。　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。　　5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，懂得感恩的良好情感。　　活动准备：　　事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。　　家长准备：　　身穿工作服，自带职业工具。　　教师准备：　　1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙

　　《嘀哩嘀哩》是一首深受少年儿童喜爱的歌曲，曲调通顺流畅，节奏简洁明快。　　教学目标：　　1、根据这首歌的特点，指导学生学习这首歌曲时，用活泼、轻快的声音有感情的演唱歌曲。　　2、引导学生在听、唱、表演的过程中，感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美、创造春天的美！　　学习重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲。并能感受春天的美、体验春天的美、表现春天的美　　学习难点：歌曲的第五、六句（第二乐段的一、二句）。　　学习准备：钢琴、彩色大歌片、录音机、磁带、多媒体。　　一、寻找春天，感受春天

　　“对客观世界的主观表达·走进意象艺术”教学设计海南省海口实验中学    邢述评撰写[对客观世界的主观表达·走进意象艺术]教学设计〖教学内容〗人美版普通高中课程标准实验教科书《美术鉴赏》第4课 一、课时[对客观世界的主观表达·走进意象艺术]教学设计1课时二、课堂教学思路本课[对客观世界的主观表达·走进意象艺术]教学设计旨在通过欣赏意象艺术作品使学生明白意象艺术和前课所学的具象艺术是两个不同的概念。在本课中应立足于不同的艺术表现形式的作品通过对比来找到意象艺术的表现形式。在教学中应调动学生的主动

　　兴山县直幼儿园 张梅　　生活中的美无时不有无处不在，怎样让孩子去感受美，发现美、表现美、创造美，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，是我们幼教工作者应该去深思和反省的。艺术教育通过一定的教育形式，将生活中美好的东西集中展示和表现出来，让孩子对美有更鲜明的感受和更深刻的体验，是幼儿园实施美育的主要途径。《纲要》中对幼儿艺术教育也提出了明确的目标和要求。大班艺术教育活动《花儿与蝴蝶》正是王老师在新《纲要》理念的指导下所做的努力与尝试，为我们研究艺术教育，培养孩子的审美情趣提供了一个鲜活的案例。　　一

　　小学美术人教版一年级2册第22页 春天的色彩（课堂实录）(人教版)　　《春天的色彩》教学设计　　教学内容：义务教育课程标准实验教科书美术（人教版）一年级2册春天的色彩　　教学目的：　　1、 放手让学生自己去找找春天、感受春天、说春天、画春天春天的色彩；从而激发学生热爱大自然的感情　　2、 感受纯春天的春天的色彩，用各种线条、形状、色彩、技法等组织原理对“春”进行再造表现　　3、 激发想象力和创新意识。春天的色彩　　教学重点：感受春天及春天色彩的特点　　教学难点：把对春天的 感受用各种绘画语言

美术教案－瓶子穿新衣（大班）瓶子穿新衣（大班） 一、设计思路 孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我选材的意图。 在设计活动时，我注重了以下几方面： 首先，根据我园“开发幼儿创造潜能”的特色课程的要求，我着重引

　　活动目标：1. 孩子们能利用五颜六色的彩纸进行剪、贴、折等技能组合成一副美丽的画。2.引导幼儿能合理进行画面的布局，让孩子们体验活动的乐趣。3.在操作中发展幼儿的动手能力和想象力，并培养孩子养成专心、细致和耐心的好习惯。活动准备：1.各色彩纸、剪刀、胶棒、双面胶、支架、底板等。2.范作、视频转换仪。活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友，美丽的鲜花都开放了。瞧！他们都出来找朋友了。可是我这里有一朵小花他心里很不开心很难过，你们知道为什么吗？（因为它没有朋友）那我们小朋友一起来帮这朵

　　教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵第二自然段。　　2.复习巩固汉语拼音，学会“许、放”两个生字。　　3.理解课文内容，激发学生对菊花的喜爱之情，感悟菊花不畏严寒的高贵品质。　　教学重点：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、识写本课2个生字。　　3、指导朗读第二自然段。　　教学难点：　　1.“一朵朵、一丛丛、一片片”的指导朗读与理解。　　2.“放”的笔顺。　　教学准备： ppt课件　　教学过程：　　一、复习巩固　　1、今天我们继续去公园《看菊花》，读题。　　2