执教者：湖北省宜昌市第十五中学 郑开来　　指导老师：钟维斌　　教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》(湘版)教材七年级下册第3课　　教材分析：　　本课是以学习“造型·表现”为主，结合“欣赏·评述”为辅的综合课。主要是让学生接触超现实主义绘画，感觉超现实主义新奇的视觉形象与效果，结合体现环保意识的招贴画的艺术构思对应分析，学习掌握超现实主义绘画的一些技巧展开教学活动，把教学与环保主题有机结合起来。　　通过教材中的作品资料， 以及其他图片的赏析、学习与借鉴，学生能掌握一些营造新奇视觉形象的基本

　　瑞安十中 史向东　　[课 型] 高中美术欣赏　　[教材分析]　　是现代商业美术课中的重要内容，是高中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中既有对中国内外优秀标志设计作品的欣赏，又有对标志作品的设计思维和方法的剖析。　　[教学目的]　　通过本课的教学，向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法，使学生了解标志设计的基本审美原则和掌握标志设计的基本技能、设计思路，从而提高学生的审美能力，树立正确的审美观念。　　[教学过程 ]　　（一）导入  新课　　

　　课题：2、                              　　一课时 　　教 具：多煤体课件、自制动物图片、　　教学目标 ：　　1、通过观察记忆，认识动物的形象特征，了解其生活习性。　　2、在练习时，学会与他人合作，培养集体主义的精神。（人文主题）　　3、在娱乐中培养学生编讲故事的能力。　　教学过程 ：　　一、激趣引入　　1、猜一猜是什么动物？出示动物的某一部分，让学生猜一猜是什么动物（教师可提示动物的某些特征或生活习性供学生参考）　　2、谈谈动物与人类的关系。（人与动物如何相处

　　东园婴幼教育集团   张丽琴　　活动目标：　　1、学习看懂图示，制作信封玩偶。　　2、通过撕、贴、画等装饰技能，表现蛇、鳄鱼等大嘴巴动物的形象。　　活动准备：　　记号笔、信封、广告纸、固体胶、图示　　活动过程：　　一、出示信封，引起幼儿的兴趣。　　师：今天老师给每个小朋友都带来了一封信。（信放凳子上）　　师：看看你的信里写了什么？　　二、幼儿学刊图示。　　1、出示大图示，重点引导幼儿仔细观察其顺序。　　2、教师边讲解图示边互动示范。　　三、幼儿自由操作。　　师：看看你手中的图示要做什么？我们

我的故事课题： 课时：两课时  教学目标： 培养学生团结协作的意识与精神，培养学生观察体验生活中的乐趣与情感,学会用画的形式 表现出来。  1、形象设计练习。卡通、漫画的造型方法及特有的表现语言。  2、能使学生大胆尝试运用卡通、漫画表现手法叙说故事、记录生活、表达愿望，传递自己的思想和情感。  第一节 卡通、漫画形象设计练习  教学重点： 学习卡通、漫画的造型方法和表现方法，如何让静的形象动起来。  教学难点： 大胆尝试运用各种表现手法和特殊语言表现生活中的形象。 教具准备： 范画人物面部表情

　　美术教案－标志设计 标志设计　　标志的起源　　标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选　　用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特　　殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图　　腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和　　劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以　　后，又演变成国旗、国徽。　　古代人们在生产劳动和社会生活中，为方便联系、标示意义、区别事物的种类特征和

美术教案－百老汇的爵士乐[ 课 型] 美术欣赏[教材分析]教材选自人美社《高级中学美术课本》（试用）第23课“二十世纪外国绘画”。课文中提到以毕加索、蒙克等为代表的多个绘画流派，强调诸流派在艺术观念不断更新的前提下所进行的种种探索。荷兰画家蒙得里安的《百老汇的爵十乐》，是一幅直接刻画爵十音乐的作品。完成于1943年。作者很好地运用抽象形式准确表现了音乐给听者的抽象感觉，美的信息深藏于直线、方块的简化形式中，是风格派的代表作品之一。[教学目的]通过对本作品的欣赏，初步认识蒙得里安的抽象的艺术。培养

　　活动目标　　1、引导幼儿有目的的观察蜗牛的形态和生活习性，并用形象的词语概括蜗牛的形态和特征。　　2、初步学习以拟人的方法画蜗牛，以及色彩的搭配技巧。　　3、懂得要安静做画，鼓励、启发幼儿要不怕困难，做坚强的人。　　4、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。　　5、促进幼儿的创新思维。　　教学重点、难点　　教学重点：学习画蜗牛并涂色　　教学难点：抓住蜗牛的特征，使线条流畅，作品生动形象　　活动准备　　活蜗牛数只，教师范画一幅，画纸，彩笔等　　活动过程　　一、开始部分　　猜谜导入

　　中 国 民 间 美 术[教材分析]本节课有民间美术的界定，民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成。罗列了年画、刺绣、风筝 、玩具、剪纸等民间美术。美术教案－中国民间美术[教学目标 ]美术教案－中国民间美术通过欣赏民间美术，使学生了解什麽是民间美术和它的特点，提高学生对民间美术的审美能力，增加只市和民族自豪感。美术教案－中国民间美术[教学重点]民间美术的主要种类的介绍。[教学过程 ]〈一〉组织教学，师生问好。〈二〉导入  新课（1分钟）教师拿出事先准备的美术作品，让学生集体讨论选出哪些

　　教学目标：　　1.设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。　　2.尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。　　3.体验创作带给自己的成功感。　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　教学重点难点：　　教学重点：　　设计自己喜欢的瓶子并在瓶子上表现青花图案。　　教学难点：　　尝试用剪、贴、画的方式完成自己的创作。　　教学准备：　　1.一些青花瓷器，青花瓶ppt，教师范例步骤图，背景音乐。　　2.白色、蓝色油画棒，彩色卡纸，浆糊，抹