精细的描写人美版第10册：课时：1课时课业类型：造型 表现教学目标：  显性目标：通过观察，发现平时不注意的细节，能用线条精细的表现物象。  隐性目标：通过欣赏与表现，感受我国传统的绘画技法，体会线描画的精美、细致，激发对我国传统文化的热爱。重点：组织线条精细的表现物象的方法。难点：组织线条的方法，观察与表现的方法。教学准备：课件、自己身边的物体、作业本、彩色笔或勾线笔。教学过程：一、        组织教学：检查工具的摆放，检查作业完成情况。二、        欣赏分析：1.        出

　　程内容　　服装的搭配　　课型　　综合课　　课时　　一课时　　授课人　　张英宏　　教具　　多媒体、　　学校　　一实验中学　　教　　学　　目　　标　　1、知识目标：（1）、色彩应用于服装的一般规律。　　（2） 服装款式和配饰的搭配规律。　　2、能力目标：（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。   　　（2）培养学生收集信息，整理信息能力。　　（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。　　3、情感目标：（1）增

　　大班美术活动树叶拼贴画教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶拼贴画教案吧。　　活动目标：　　1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。　　2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力。　　3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。　　活动准备：　　1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种

　　课 时：第一课时授课年级：初一年级一（11）班　　教 具：多媒体设备、钢琴、练习纸等。　　教学内容：　　第六单元《银屏之歌》　　1、欣赏电影《泰坦尼克号》主题音乐《我心依旧》。　　2、欣赏电视连续剧《西游记》主题歌《敢问路在何方》。　　3、欣赏电视连续剧《三国演义》主题歌《滚滚长江东逝水》。　　4、欣赏电视连续剧《水浒传》主题歌《好汉歌》。　　5、欣赏电视连续剧《红楼梦》主题歌《枉凝眉》。　　6、动画片《猫和老鼠》片断。　　7、电影《城南旧事》的主题音乐《送别》。　　教材分析： 影视音乐是指

人美版二年级美术下册第12课假如我是巨人教案课题 第12课假如我是巨人 学情 分析 《假如我是巨人》这一课，就是让学生大胆自由、敢于打破常规地把想象的故事表现出来。让学生充分发挥想象，自己编个美丽的童话故事。他们乐意想象自己就是某一个童话故事中的主要人物，这种趣味的想象可以更直接地表达出他们对某种事物的真实感受，也更容易引发他们相关的联想。 教材 分析 本课属于“造型.表现”为主的学习领域，根据新课标第一学段的阶段目标设课。每一个孩子都幻想，不受时空约束地自由遐想，可以说，幻想是孩子们最快乐的事

　　课题：高中美术教案：　　印象主义绘画 　　杭师院附高 罗雪峰　　高中美术教案：印象主义绘画目标 ：使学生对19世纪欧洲印象主义绘画的主要成就及主要画家、作品有所了解、认识。高中美术教案：印象主义绘画开阔眼界、提高认识、增进知识，培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力。　　重点 ：引导学生认识印象主义及画家、作品的了解。高中美术教案：印象主义绘画印象主义的特点。　　难点 ：学生对印象主义作品的理解。　　准备 ：课件制作　　课时 ：1课时高中美术教案：印象主义绘画　　教学过程　　学生

　　[课 型]  高中美术欣赏　　[教材分析]这一课选自人民美术出版社的高中美术欣赏，本课由民间美术的界定、民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分构成，罗列了年画、刺绣、风筝、玩具、编织、剪纸等民间美术。本课结合苏州地区的特色，重点介绍年画和刺绣。　　[教学目的]　　通过欣赏，使学生了解什么是民间美术和民间美术的特点，对我们伟大民族灿烂丰富的民间美术有所了解，增加知识，增强民族自豪感，提高学生对民间美术的审美能力，培养热爱民间美术的情感。　　[教学过程 ]　　（一）组织教学：检查学生准备情况

　　综合实践活动:  我爱文学 　　活动主题：我爱文学 　　活动话题：向你介绍我最喜爱的文学作品 　　——“作品给我带来的（快乐、智慧、乐趣、信心、力量、希望……）” 　　活动形式：小组、班级交流 　　活动过程 ： 　　一、活动准备 　　1、材料准备：利用课余时间到图书馆、阅览室，选择文学书刊，广泛阅读，筛选确定具体篇目，或者从过去自己曾经阅读并喜爱的文学作品中挑选最精彩的一部或一篇。作品确定后，再根据作品和阅读的感受，写出发言提纲或比较详细的讲话稿(文章)；或将相关课文改编成表演剧本；或搜集与

　　美林中心小学“幼儿园优质数学教育活动”评选　　中二班数学分类活动：机器人　　执教者：美林中心幼儿园黄志评　　时  间：年11月19日　　听课记录　　▼活动目标：　　1、初步感知长方体、正方体、圆柱体，根据他们的颜色进行分类。　　2、结合生活经验，让幼儿进行操作活动，发展幼儿的想象力和创造力。　　▼活动准备：　　红、黄、绿三种颜色的长方体、正方体、圆柱体若干，机器人模型一个。　　▼活动过程：　　（一）出示机器人，谈话导入：　　小朋友家里都有玩具机器人吧，今天我们也来自己制作一个机器人。　　（二

　　活动目标：　　1、知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。　　2、通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。　　3、增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　5、培养幼儿对事物的判断能力。　　活动准备：　　1、寻找一些报纸登载有关小孩被骗、被拐的消息。　　2、《迷路的小花鸭》的迷宫图一张。　　3、幼儿会表演《迷路的小花鸭》。　　活动过程：　　1、出示《小花鸭找家》的迷宫图，引出主题。　　教师：小花鸭为什么哭？它怎么会迷路