活动目标：　　1、认识各种各样的镜子，了解镜子的不同用途。　　2、感知比较各种镜子的不同特点，尝试探索镜子的其他用途。　　3、体验探究活动的乐趣。　　4、活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　镜子有很多种，有圆的、有方的、也有多边形的，摸一摸它感觉冰冰凉凉的、滑滑的。镜子的本领很大，不同的镜子看起来不一样，照起来也不一样。　　组织幼儿讨论，探索镜子的不同特点。　　活动过程　　（1）引导幼儿讨论，比较平面镜和玻璃的不同之处。　　师：镜子和

　　教  具 投影片　　教学目标 1、理解密度的概念，能根据密度公式进行简单计算　　2、了解熔化和凝固，晶体和非晶体的区别　　3、了解汽化和液化，蒸发和沸腾，影响蒸发快慢的因素　　重  点　　难  点 密度的计算，物质三态变化的应用　　密度的计算，物质三态变化的应用　　教学过程：　　概念：　　公式： 　　1、密度   单位：千克/米3   1克/厘米3 = 1000千克/米3　　测定：固体、液体　　求质量   　　应用：求体积    　　鉴别物质   ρ≠ρ  空心或不纯　　2、物质三态变化　　

　　探 索 宇 宙　　教学设计　　〔教学策略〕本节是从地球开始，逐步向太阳系、银河系和宇宙深处延伸，进而展示出宇宙结构的图景，并通过著名人物、论著和事件，向学生展示了人类探索宇宙的历程。最后是以“幻想与追求”为结题，鼓励同学们学好物理，实现人类探索太空的梦想，培养学生认识宇宙、探索宇宙的科学态度和不断追求的科学精神。为此，本节教学应以“问题”为基础，进行科学猜想和假设；通过文献探究和交流研讨等协作学习方式和互动式的学习过程，培养学生对信息的收集、加工和存储能力和对问题的分析论证能力，以及团结协作

　　第    周   星期      第    节                                       年   月   日　　课题　　第一节 牛顿第一运动定律（第1课时）中考资源网　　执教　　教学　　目标　　1.  知道牛顿第一运动定律　　2.  通过学习，提高学生推理能力和科学想象能力　　3.  树立爱科学，不断进取的精神                                                                           

　　教学目标 　　1.知道熔化现象和凝固现象；　　2.知道熔化过程中吸热，凝固过程中放热；　　3.知道晶体有一定的熔点，能用来解释简单现象；　　4.会查熔点表.　　5.通过晶体熔化实验，培养观察和实验能力；　　在实验过程中培养学生实事求是的科学态度.　　教学建议　　1.引入新课：　　方法1：利用教材上的素材。本节教材开头提出的：“黑龙江省漠河镇的最低气温达到过-52.3，在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是酒精温度计”。这个问题具有承上启下的作用。既联系了上节讲过的温度计，又可用来导入  新

　　一、教学目标　　1、 知道温度表示物体的冷热程度　　2、 了解温度计的结构和测量原理　　3、 学会正确使用温度计，学会摄氏度的读法和写法　　二、教学重点和难点　　1、 摄氏温度的规定和温度计的制作　　2、 正确使用温度计　　三、教学方法：探究、学生边活动边讨论　　四、教具：烧杯、温度计　　五、教学过程　　教学程序 教学过程 设计意图　　教师 学生 　　导入 演示实验：学生上台来体验并进行描述，引出温度含义。 学生描述测体温 激发学习兴趣，活跃课堂气氛，过渡到新课。　　提问： 温度是表示什么的

　　教学目标：　　1、知识和技能　　 知道升华和凝华的概念。　　 知道升华要吸热，凝华要放热。　　 知道生活中的升华和凝华现象。　　2、过程和方法　　 通过观察了解升华和凝华现象。　　3、情感、态度、价值观　　 通过教学活动，激发学生关心环境，乐于探索一些自然现象的物理学道理。　　重、难点：　　1、 判断常见的升华和凝华现象。　　2、 解释常见的升华和凝华现象。　　教学器材：　　可密封的玻璃瓶、酒精灯、碘　　教学课时：1时　　教学过程：　　一、前提测评：　　1、物质由_______转变

　　一、 教材内容　　1、一分钟跳绳　　2、迎面（快跳短绳）接力跑　　二、指导思想　　本节课以初中毕业升学体育考试项目“一分钟跳绳”为内容，本着“健康第一”的指导思想，并根据初中生生理、心理等特征，以提高学生跳绳耐力为重点。在教学中让学生充分认识自己并发挥自己的主观能动性，培养学生对体育活动的兴趣，并养成终身体育的意识和良好习惯。　　三、 教材分析　　跳绳是我国民间传统的体育项目，也是学生容易掌握和喜爱的项目，在生活中也较为常见，因此在教学中易于开展这一项课程。本节课教材“一分钟跳绳”既是体育中

　　(一)[教材]   人教版九年义务教育初中物理第一册　　(二)[教学目标 ] (1)知道什么是浮力；(2)理解物理物体的浮沉条件；(3)理解浮力产生的原因。　　(三)[重点难点] 物体的浮沉条件和浮力产生的原因　　(四)[教学方法] 观察、分析、归纳　　(五)[教学用具]       两端扎上橡皮膜的透明圆筒、弹簧秤、石块、细线、木块、水槽、水、酒精、煤油、盐、乒乓球、鸡蛋、石蜡块、玻璃块、氢气球。　　(六)[教学过程 ]　　一、复习提问：二力平衡条件是什么？　　物体位于光滑的水平桌面上，如

　　活动目标　　1、激发幼儿亲近大自然，爱护动物的情感。　　2、认识一些森林里的动物，初步了解森林被毁坏的后果，有初步的环保意识。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。　　教学重点、难点　　重点：认识森林里的动物。　　难点：了解森林被毁坏的后果，有初步的环保意识。　　活动准备　　挂图、头饰、音乐　　活动过程　　一、创设情境，激发兴趣　　小朋友，你们知道吗？昨天晚上井老师做了一个梦，你们想知道梦见什么了吗？（想）梦见了美丽的白雪公主，他告诉井老师在一片茂盛的