教学目标 　　知识目标：理解猪肉绦虫适于寄生生活的主要特征；了解猪肉绦虫感染人体的途径，对人和猪的危害，以及预防感染的方法；掌握扁形动物门的主要特征。　　能力目标：通过观察有关猪肉绦虫的标本或图解，继续培养观察能力；通过了解猪肉绦虫的感染途径及预防办法，培养学生能够用所学的知识去分析和解释一些生物现象的能力。　　情感目标：通过了解猪肉绦虫的生活史，使学生能够认识到讲究卫生和养成良好卫生习惯的重要性。通过理解猪肉绦虫适于寄生生活的特征，进行“生物体形态结构与功能”相适应的观点教育。　　重点、难

　　教学目标　　朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时间的宝贵。　　课时安排2课时　　教学环节　　一、游戏激趣，复习导入　　1.今天我请来了一位动物王国的朋友（课件）──小老虎，他呀想考考我们班的小朋友，你们能接受住考验吗？（课件）出示生字　　（1）谁想来试试，你还能给它找个朋友吗？　　（2）小朋友可真行啊，那你能从那么多的生字里面选择一个或几个字来说一句话吗？　　（3）看小朋友说得那么起劲，小老虎也写了一句话　　金子比阳光像更宝贵金子阳光。　　a、请小朋友自由的读一

　　教学目标：　　过程与方法：　　1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。　　2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。　　知识与技能：　　1、知道科学是什么。　　2、知道生活中处处有科学。　　情感、态度与价值观：　　1、对科学课的学习产生兴趣。　　2、想知道，爱提问。　　教学准备：　　插图、琴纳和牛痘的故事。　　教学过程：　　一、导入新课：　　1、谈话：同学们，从这学期开始，我们将学习一门新的课程“科学”。　　2、提问：你知道科学是什么吗

　　教学目标　　1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常　　2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常　　教学重点：　　认识什么是脊柱弯曲异常　　教学难点：　　始终不渝地做到六个预防　　教具：　　几幅有脊柱弯曲异常的`人体照片或挂图　　教学过程　　一、导入新课　　1、上节课我们学习了什么？　　2、揭示课题：预防脊柱弯曲异常　　二、新授　　1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？　　2、师针对学生的发言小结　　3、课堂总结：　　4、为了今后我们现在该怎么预防？　　归纳：　　（1）、保持正确的坐立走姿势；

　　第三单元  天 气　　第一课时  云和雨　　教学目标：　　1.知道区分晴天、多云和阴天的方法。　　2.知道可以用雨量器测量降水的多少。　　3.了解用雨量器测量降水量的方法。　　4.了解雨量等级表。　　5.经历观察与记录天空中的云量及雨量的过程。　　6.尝试调查雨水的流向。　　教学重点：能用雨量测量降水量。　　教学难点：学会观察空中云的形状及变化。　　教学准备：　　教师准备：　　在校园里（或附近）寻找一块学生进行观察活动的场地，这块场地应该比较开阔，没有明显障碍物阻挡学生们的视线，而且场地要比

组成物质的元素 1.4教学目标：1、知道自然界的物质由100多种元素组成，从组成物质元素角度出发理解物质初步分类思想。2、知道组成人体、地球的主要元素。重点难点分析：重点：单质和化合物的概念难点：区别单质、化合物、混合物教 学 预 设【引入】讲人类认识微观世界的历史【新授】一、元素的种类1、110多种，包括人造元素。元素分类：金属元素和非金属元素（包括稀有气体元素：在自然界含量极少，性质非常稳定）2、单质：由同种元素组成的纯净物。举例：氧气、金属铁等。化合物：由不同种元素组成的纯净物。例：二氧化

　　胡建德　　本课是新教科版科学五年级下册第二单元的第五课，主要是研究金属是否具有热胀冷缩的性质。前面学生认识了水、空气都具有热胀冷缩的性质后，此时会很自然地想到另一个问题：固体是否会象液体的水、气体的空气那样也具有热胀冷缩的性质，因此这课选择让学生开展这一观察研究活动。　　第一个活动是观察铜球的热胀冷缩，第二个活动是观察钢条的热胀冷缩。为了更好调动学生参与科学实验的积极性和培养学生的试验操作能力，进一步加深对本单元多数物体具有热胀冷缩性质的认识，我修改了教参教学设计要求，在前面两个演示试验后进

四年级科学它们会生热吗教学设计4、他们会生热吗一、课前准备教师准备:温度计、棉花、棉手套、动物毛皮、毛衣、冰块、泡沫塑料等。学生准备:冬季人们穿着的图片资料、实验记录等。二、教与学的目标 1、能对观察到的现象进行猜想；会用实验方法来验证猜想。2、积极参加实验，愿意合作交流，用学到的知识改善生活。3、知道生活中所用材料不会生热。三、教学过程（一）导入新课1、教师可以跟学生交流导入：“现在是冬天了，你们的衣着与其他季节相比，有了哪些变化？”2、出示冬季人们穿着的图片资料，继续深入。3、揭示主题。（二

（教科版）六年级下册第四单元教案垃圾的处理（教科版）六年级科学下册教案第四单元 环境和我们垃圾的处理一、教学目标： 核心概念：减少垃圾的数量是从源头上解决垃圾问题的办法。 过程与方法： 1.经历研究包装盒的活动，了解过度包装和滥用塑料包装的危害。 2.知道垃圾减量的重要性，探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。 情感、态度、价值观：能用实际行动减少垃圾，做力所能及的保护环境的事，养成废旧利用的好习惯。 二、教学准备：1.学生分组收集月饼、茶叶或酒的礼品盒和其他简易商品包装袋。 2.教师准备过度包

　　教学目标　　1、正确、流利的朗读课文，在阅读中体会小松鼠和小熊的友谊。　　2、培养学生的自读自悟的能力。　　3、引导学生在阅读中对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。　　4、培养学生敢于尝试、大胆探究的精神，以及用不同手段解决问题的能力。　　教学重点：　　自读自悟，感情朗读文章。　　教学难点：　　懂得当朋友之间的感情和友谊出现裂痕的时候，谅解才是最好的解决办法。　　教学准备：　　小黑板、生字卡、贴图、录音机、磁带。　　教学过程：　　一、导入新课：　　1、同学们，大家都喜欢听儿歌吧？今天老师给大