《耐久跑》教学设计一、指导思想依据新课程标准的要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，采用小组合作、自主学练等教学方法，开拓学生智力、创造力，激发学生的运动兴趣，培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。二、教学内容的选择本次课是依据体育课程标准五个学习领域目标，根据水平四学生身心发展特征。通过游戏、比赛等手段激发学生参与锻炼的热情，使潜能得到最大限度的发展。培养实践能力，创造性思维能力及交流合

　　活动目标：　　1、初步掌握向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。　　2、培养幼儿不怕失败，不断努力的坚韧精神。活动准备：每位幼儿一根跳绳。活动过程一、　　开始部分。　　1、绳操。头部运动：双手叉腰，头部跟着节奏做前、两侧、后的摇动。腿部运动：伸脚、勾脚、屈腿、伸直等。手腕和脚踝运动：双手五指相交摇动手腕、脚尖地绕环等。　　二、基本部分。　　1、引导幼儿自由探索跳绳的方法：跳绳有许多种玩法，现在我们用手中的跳绳玩一玩。　　2、幼儿分散玩跳绳。　　3、幼儿集中，重点讲解双脚并拢向上跳绳的方法：你们

《假设》导学案六、五1     班级：     姓名：学习内容：教科书58----61页内容。学习目标：1、知道假设的含义，能有依据的提出假设。2、了解假设在科学探究中的作用。3、意识到假设需要验证。学习重难点：重点：懂得假设是有依据的猜测。难点：明白经验可能会造成假象。学具准备：老师：恐龙灭绝的资料，有关视频，两张一样重、一样大小的纸、小球学习流程：一、导入：1、揭题：直接进行新课，指导学生知道假设是怎么回事。2、板书。二、自主学习1、什么叫假设？假设和科学探究、科学结论有什么关系？     

　　活动目标　　1、利用塑料瓶子，引导幼儿一物多玩，培养幼儿的活动兴趣，发展曲线跑、跳跃、投掷等基本动作，提高幼儿的动作灵活性。　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　3、发展幼儿的动手能力。　　4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。　　活动准备　　瓶子若干，水桶4只，纸球8个　　活动过程　　1、准备活动，做《shakeyoubody》韵律操，舒展身体。　　2、玩法一：单双脚跳跃　　道具摆放：跑道上竖向放置4个瓶子，间距为0.5m左右，中间放置两个轮胎，后边为两个瓶子，间距

　　第六单元 冷和热　　3 　　教学目标：　　1.让学生经历观察、认识温度计的过程，了解温度计制造的原理。 　　2.使学生掌握摄氏温度的认读与记录方法，正确使用温度计的方法。 　　3.培养学生严谨的科学态度和与人合作的良好意识。　　教学重点：摄氏温度的读与写。　　教学难点：如何正确地使用温度计。　　教学课时：一课时　　教学准备　　各种温度计、温度计模型。　　教学活动过程　　1.引入。　　•今天的气温是多少度？你是怎么知道的？　　•你们知道气温是用什么仪器测量出来的吗？　　•出示温度计。引入。　　

五年级上册综合实践教案：科学家的贡献教学目标:1要求学生采用多种途径 搜集资料、整理资料，在这一环节采用研究性学习、合作探究从而完成活动任务。2 其次，在制作《我们心中的科学家》手抄报活动中，要求学生把自己搜集的关于科学家的 资料进行筛选，从而制作出精美的手抄报，在体会科学的贡献 的同时，认识到科学家给我们的生活带来的巨大变化，从而知道科学家是我们学习的榜样。道科学家是我们的学习榜样。 教学过程：         一、 创设情境，导入新课。 1. 找蔡伦造纸术的资料读给学生听. 2. 听了这段故

　　【活动目标】　　1、知道遇到困难要会动脑筋。　　2、学习其中的对话。　　3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。　　4、通过多种阅读手段理解图画书内容，了解故事，感受故事诙谐幽默的情节。　　【活动准备】　　如果可能，带小朋友去看一看哈哈镜。　　【活动过程】　　1、老师请幼儿猜一猜：一只小猫碰到了一头会发生什么事呢?等小朋友猜小猫被吃了以后，老师告诉朋友：是想吃小猫，可是，小猫很会动脑筋，他把吓跑了。小朋友想听这个故事吗?　　2、老师讲故事。　　3、提问：小猫是怎么把吓跑的?提倡幼儿向小

　　教学目标　　1.熟读课文，了解故事发生的情境，能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。　　2.通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。　　3.认识课文中的4个生字，积累有关语言。　　教学重难点通过对描写人物的语言的揣摩，把握托德和老板的特点，感受课文神态描写和语言描写的传神之处。　　教学准备教师设计的教学课件　　教学流程　　一、课前谈话　　1.同学们，你们是第几次来这个大教室上课了？我是第一次来，此时我的心情既紧张又高兴，哪位同学来说

　　活动目标：　　1、喜欢童话故事，体验给别人带来快乐时的愉悦心情。　　2、能根据故事环节大胆地模仿故事中角色的声音。　　3、理解故事内容，知道帮助别人是一件很快乐的事情。　　活动准备：　　1、教学挂图《最好听的声音》。　　2、小动物图片：鸟、猫、狗、羊、公鸡、马。　　活动过程：　　1、出示教学挂图，引发幼儿听故事的兴趣。　　（1）幼儿观察教学挂图并说一说看到了什么？鼓励幼儿猜猜发生了什么事？　　2、教师分段讲述故事，引导幼儿理解故事内容。　　（1）教师讲述故事前半部分（从开始到“老公公再也不觉

第三章复习 代代相传的生命第三章复习 代代相传的生命【学习目标】1、知道人、青蛙、蝗虫的生长发育过程，从而正确理解生命周期的概念。2、了解人体生殖系统的结构和功能，知道人类的受精、胚胎发育和分娩的基本过程。从而对人体生命代代相传的原理有一个较深刻的理解。3、了解种子的结构，能区别单子叶植物种子和双子叶植物种子。在认识生命周期这一概念基础上，能区别被子植物开花、传粉、受精等过程是基本情况，进一步了解果实和种子的形成原理。4、知道有性生殖和无性生殖的特点，知道主要的无性生殖方式及其营养繁殖在生长中的