教学目标  　　1.了解海洋环境问题的表现，产生的根源，以及监测防治的措施。　　2.了解海洋权益和《联合国海洋法公约》的内涵，专属经济区的划分，以及如何处理好相邻国家间关于海洋权益的争端问题。　　教学建议　　1.关于海洋环境保护：海洋环境问题包括海洋污染和海洋生态破坏两个方面。在教学中，教师可先引导学生读《海洋污染物质来源》示意图，分析各经济生产部门所产生的污染物质的种类，污染物泄漏和排放到海洋的途径,给海洋生态带来的危害,给人类带来的威胁等。在分析了海洋污染问题之后，可自然过渡到海洋生态破

　　一、教材分析　　中学阶段的化学基本概念、基础理论知识中，氧化还原反应是非常重要的知识点，是中学化学教学的重点和难点之一。课标要求学生掌握氧化还原反应的基本概念，真正理解反应的实质，正确探究物质的氧化性和还原性。氧化还原反应的基本概念贯穿于整个中学阶段化学知识的学习始终，是非常重要的理论知识。　　本节的教学思路是通过分析参加化学反应的各物质所含元素的化合价是否有变化，建立氧化还原反应的概念，并探讨氧化还原反应的实质；通过分析参加化学反应的各物质所承担的角色，引出氧化剂和还原剂的概念，加强对氧化

　　[教学目标]　　1.知识目标　　（1）懂得有哪些因素对化学平衡有影响。理解浓度、压强、温度等条件对化学平衡的影响。　　（2）理解化学平衡移动原理。　　2.能力和方法目标　　（1）通过从浓度、压强、温度对化学平衡影响总结出化学平衡移动原理，培养和训练抽象概括能力。　　（2）通过有关化学实验的观察和分析，提高对实验现象的观察能力和分析实验现象能力。　　3.重点和难点　　重点和难点是化学平衡移动原理。　　[教学过程]　　见ppt文件。　　[课堂补充练习]　　1.氙和氟单质按一定比例混合，在一定条件

　　【教学目标】　　1、初步掌握元素的概念；　　2、 统一物质的宏观组成与微观构成的认识。　　【教学重点、难点】　　1.元素的概念；　　2.元素符号的读法及意义。　　【教学方法】　　讲授法、读书指导法、讨论法。　　【教学用具】　　小黑板　　【教学过程】　　组织教学：略　　复习提问：说明以下物质是怎样构成的？　　评：这样的复习提问不仅复习了物质的组成及构成分子的微粒，重要的在于引导学生去探讨：构成这些物质分子的微粒里都有氧原子，很自然的引入元素概念的教学。　　新课引入：构成以上这些物质分子的微粒里

　　教学设计示例二　　第三节  物质的量浓度　　第二课时　　知识目标　　�牐牻�一步巩固物质的量浓度的概念　　使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。　　能力目标　　�牐犕ü�配制一定物质的量浓度溶液的教学，培养学生的观察和动手实验能力。　　情感目标　　�牐犕ü�实验激发学生学习化学的兴趣，培养学生严谨求实的科学作风。　　教学重点：一定物质的量浓度的溶液的配制方法。　　教学难点 ：正确配制一定物质的量浓度的溶液。　　教学方法：启发式　　教学手段：多媒体辅助　　教学过程 ：　　引入：物质的量

　　第四单元 旅游与区域可持续发展　　第二节  旅游环境保护　　教 案　　教学目标: 1、理解旅游业走可持续发展的必要性。　　2、明确旅游可持续发展的内涵。　　3、认识生态旅游。教学课型：新授课　　教学重点： 旅游可持续发展的内涵　　教学难点:  旅游业走可持续发展的必要性教学过程：　　主备教案[复    习] 提问：1、旅游环境保护的原因和意义2、旅游环境保护的措施有哪些？[导入新课] 回忆必修模块中有关“可持续发展”的内容，强化“可持续发展是人类社会的必然选择”的观念。由此可以得出结论：旅游

　　一、教学目标　　1、知识与技能:　　(1) 了解化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位。　　(2) 认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项。　　(3) 了解常用仪器的名称、使用范围。　　(4)能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作,了解操作要求。　　2、过程与方法:　　(1)通过参观化学实验室,了解实验室规则、仪器名称。　　(2)通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能　　3、情感态度与价值观:　　(1)注重培养实事求是、严肃认真的科学态度,以及良好的道德品质。　　

　　教学目标 　　知识目标　　了解钠的重要化合物的性质、用途。　　掌握碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点。　　能力目标　　运用“对立统一”的辩证唯物主义观点分析掌握物质之间的相互关系。　　情感目标　　通过阅读材料“侯氏制碱法”，对学生进行化学史方面的教育及爱国主义教育。　　教学建议　　教材分析　　很多，本节教材在初中已介绍过的氢氧化钠和氯化钠等的基础上，主要介绍过氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠。　　对于过氧化钠，重点介绍它与水的反应，及与二氧化碳的反应。同时，还简单介绍了过氧化钠的用途。其中

　　一、教学目标 　　1.     了解电场的概念　　2.     理解的概念　　3.     掌握的计算方法　　二、重点、难点分析　　1.     重点是使学生理解的概念及掌握的计算方法。　　2.     是描述电场性质的物理量之一，这是难点。初学者容易把跟电场力混同起来。　　三、主要教学过程 　　1.     复习库仑定律　　在真空中两点电荷的作用力跟它们的电量乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比，作用力的方向在它们的连线上，这就是库仑定律。　　2.新课引入　　任何力的作用都离不开物质，脚踢

　　第二节  气体摩尔体积　　第二课时　　知识目标：　　使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。　　能力目标　　�牐犕ü�气体摩尔体积的概念和有关计算的教学，培养学生分析、推理、归纳、总结的能力。　　�牐犕ü�有关气体摩尔体积计算的教学，培养学生的计算能力，并了解学科间相关知识的联系。　　情感目标　　�牐犕ü�本节的教学，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动参与意识。　　�牐犕ü�教学过程 中的设问，引导学生科学的思维方法。　　[板书] 二、有